宿舍的灯已经熄了，只剩下台灯周围轻轻的嗡嗡声。坐在电脑前，聆听着窗外依稀的声响。眼镜里反射着电脑幽幽的蓝光，我两手在键盘上翻飞……好像有人指引我一样，我十分自信的打着字，没有丝毫的犹豫。这样的日子总是比比皆是，半夜里为各组织写文案的我却总是充满干劲。有的时候，当我完成任务，看到左下角统计的字数时，总会震惊于自己的创作速度。我笑了笑，“你什么时候开始这样写作了呢？”是啊，我一直自诩是一个理科生，却在高三开始莫名喜欢写作文，每每写的热血沸腾还能斩获高分。但是这绝非一蹴而就，是从什么时候开始，我和各种意义上的写作结下了深深的缘分？这样的感觉，究竟是什么时候开始有过的？是啊，这一份缘分仿佛缔结于很久之前，大概是从两三年前。我靠在椅背上，缓缓闭上了双眼……
我猛然睁开眼，却发现我正在踏进南楼二层熟悉的教室。教室有着昏暗的灯光，和各种颇有创意的摆设。或许因为我刚刚睁开眼罢，视线里的许多东西都模糊不清，但是我还能清晰地听到了跨越了多年的清脆的风铃声。老师亲切的以“君想“称呼我，让我有些恍惚——这熟悉又陌生的是我的名字吗？我坐在高脚凳上打开电脑，在老师所说的网站上翻阅着君想ふ所写的文章。忽然老师提醒大家上课了，我抬起头，充满期待的看着老师。这次老师布置了新的作业——“梦的大作品”——老师并没有让大家上课就开始进行创作。在老师的要求下，我们都闭上了眼睛，用心去感受自己要写的梦境，那个与众不同的世界。我笃定要去感受君想ふ的梦境是怎样的，于是在那出奇寂静的环境里，我或许也短暂地进入了君想ふ梦中的那个世界里。我也不知道持续了多久，但是当老师叫停这个环节时，我饶有趣味地环视四周，整个教室也似乎像君想ふ的大作品一样，“隔着玻璃，颜色是五彩斑斓的”。我与身边的同学相视一笑——原来我真的进入过君想ふ所写的梦境啊！“为什么不再试一次呢？”一个声音悄悄说到。我环顾四周，重新趴在了桌子上。
等我再次睁开眼，老师已经在讲解作业要求了。老师说第二篇作品要创作一个人物，但是不知道为什么我总是有点听不清。我会心一笑，这恐怕就是在自己的梦里了吧——那我就要更加好好感受，写出我满意的作品。老师留给了我们几分钟进行思考——我该如何塑造一个完整的人呢？人物需要有一个合理的人设，人物的行为要符合逻辑，一切的转变都要自然，要在情理之中。我有些纠结，便起身去和老师进行一对一的交流，希望能获得一些创作灵感。在老师的带领下，我一步步构想这个人物的一切特点，哪怕细致入微到“这个角色的卧室是怎么布置的”。对我而言，这仿佛不是在创作，而是真的循着青山的弧线走向那个村庄，去一次次拜访君想ふ笔下的角色。远山深处埋葬着我为之投入的夜色中几个小时的心血，更饱含着我在无数次探索中一笔笔勾勒出的万物。或许在我邂逅的那一方天地中，真的有什么会“把太阳的光芒反射的无比灿烂”。老师笑了，我也笑了，我和同学相视而笑，互相分享着各自笔下的“新朋友”，整个氛围活跃的甚至有点不自然……我靠在椅背上，看着窗外的片片黄叶，仿佛又慢慢睡着了。
也不知过了多久，我慢慢睁开眼，映入眼帘的是一片高楼大厦，我正站在广场中央，周围是形形色色的人，大家都仰头看着天穹上美的不可思议的流星。这一幕场景——竟和君想ふ作品中的场景完全一致。我坦然一笑：“那就在这梦中更深切的感受那个世界吧！”然而事与愿违，我很快发现这不像是他的梦境，一切的感受太真实了，仿佛——我真的已经成为了君想ふ创作的世界中的一员了。我很清楚这个世界马上将要面临什么，如果我不能离开这里后果不堪设想。我从人流中试图挤出，却发现所有人都麻木地向着广场挤着。我高喊着让大家逃跑，可是所有人都无动于衷。我绝望地靠在路灯杆旁，一遍遍祈祷着这是我的一场梦，但是掐红了的小臂告诉我这就是真实的。天空阴沉了下来，一瞬间下所有的光芒旋成光晕，我清楚这个世界在君想ふ的笔下是怎样毁灭的，只是……我仿佛脱离了这个世界。
我从床上惊醒了，环顾四周，发现我正躺在一个陌生的环境中。我从床上起身，拉开窗帘，映入眼帘的是一座我完全不熟悉的城市，到处的广告招牌上写着我不认识的语言。不过没多久我便意识到，这就是君想ふ作品中的世界。我一边感谢着这样一个莫名的机会进入君想ふ创作的作品，一边继续思考着后面将要发生什么。门外突如其来的骚动让我瞬间警惕，习惯性地拍了拍床头的闹钟，我却发现了让我如坠冰窖的日期和时间。我看向书桌，不出所料地在笔记本的夹缝中看到了两张崭新的电影票。我马上知道接下来要发生什么，可是这次我也没能离开这梦境。说来可笑，我已经忘记我本来是谁了，甚至我一度怀疑，我是否真的住在这里，而将最终在今天这个不眠之夜再也离不开这里……
“欸，你怎么还在睡啊，该醒醒了，起来做题儿了~”我被老师拍醒，揉了揉眼睛直起身。幸运的是，我回到了真实的世界。顾AK老师熟悉的声音回荡在教室。历经了比现实生活夸张又精彩的梦境，我从未如此热爱眼前普普通通的听课刷题的生活。不知不觉，等到了下课，同学们都走了，我最后一个收拾好东西，离开了教室。可是我刚拐进楼梯间，就看到了迎面走来的顾AK，手里竟然燃烧着蓝色的火焰。眨眼间，好像一切又恢复了平常，但是这场景，似乎又对上了我之前读到的君想ふ的作品。“顾老师，你有超能力吗？”我悄悄问道，老师微微一笑，说到：“既然你知道了，那我来给你讲讲吧”。我和顾老师并肩一路走出校门，走到街头，我听他滔滔不绝地讲着，越听越觉得和君想ふ写的很像，却又已经想不起来君想ふ到底怎么撰写的这段故事……突然一辆失控的货车径直朝着我和顾AK撞来，顾AK快速将我拉到一旁，一瞬间各种颜色的光晕充斥着我的整个视野。等这一切光晕散去，我仿佛从地面跌入了一个隧道，我看见了君想ふ创作的每个世界中的人物向我伸出手。我也伸出手，想要抓住他们，却如同水中捞月，根本无法握住。我向下坠落，他们离我越来越远，越来越远……
我落到了一把椅子上，一瞬间，头顶刚才如隧道般的光消失了。幽幽的台灯的光线照着我电脑上已经完成了的策划案。我向窗外看去，熟悉的紫荆公寓宿舍楼若隐若现。我原来真的做了个很长的梦啊！可是我总在我的脑海中搜寻到了各种有关那门神奇的课的记忆的碎片，那些创作的快乐，那些同学，那些笔下的人物。难道只是梦吗？我朦胧的记忆——写作完成的喜悦，在那间教室收获的对于写作的热情，难道只是梦吗？我甚至隐约记得，那门课应该叫做“创意写作”，好像老师的笔名叫“山精”，而我，似乎就是“君想ふ”……我打开浏览器，手莫名打出了一串网址，却被告知网址不存在。我反复地尝试，将网址各种删减输入，在各种浏览器疯狂搜索，却一无所获。我搜索我记得写过的标题，却也什么都没有。我黯然趴在桌子上，想重新进入梦境，再去确认这一切到底是真是假。不过我没有等到这样的机会，我等到了天明，却再也没有进入一次那样的梦境了。
创意写作，是一场梦吗？
谨以此篇——致我高中生涯中最神奇，最有创造力，也让我最记忆犹新的一门课程；致南楼那间小教室，和那个风铃；致“山精”