小学六年的生活大多数时间都是在快乐玩耍中度过的。写作时伙伴们开怀大笑的声音似乎总在我耳边回响。
“斗罗”
印象中接触比较早的是一个叫“斗罗”的小游戏。起因是一本名为《斗罗大陆》的漫画在校园里很是流行。之后，漫画中的角色便被编进了课间的小游戏里。虽然包括我在内的不少人对漫画并不了解，但游戏却成功的风靡全班。
游戏的来源已经无从考证了，也许是外校传播进来的，也许是大几届的同学的杰作。简单的说，它是一种花样更多的“石头剪刀布”，可以两到六人围在一起玩。但是，它又不只有那么简单，大家总能玩的很上头。
玩法如下。
像《哈利波特》里的巫师施法一样，每一回合大家总要喊出对应的口令。主要的几个口令分别是“斗罗”、“唐三”、“小五”、“防御”、“反弹”。在每一回合里，大家约定拍两次手，再选出一个口令并做出对应的动作。将小臂横在胸前，双手漩涡状交叉在一起，这是“斗罗”；右手比一个八字在脸下，这是“唐三”；在头上比两个兔耳朵，这是“小五”；双臂交叉在胸前，这是“防御”，双臂立在胸前，这是“反弹”。
每局游戏均以“斗罗”开启第一回合。积攒一次“斗罗”，你就可以发动一次“唐三”作为攻击或是一次“反弹”，两次则是“小五”。同时，“小五”能够击败“唐三”，“防御”不受“斗罗”积攒次数的限制。一般情况下，只有你在积攒“斗罗”时，或者攻击被“反弹”时，你才会因为收到攻击而被淘汰。
这时会有人说了，那我可不可以一直“防御”，一直玩到最后呢？聪明的你已经发现一种套路了，在多人局里，我们经常通过这样的方式到达“决赛”。可是，如果大家都这样做，游戏就无法结束了！因此，还有最后一种攻击方式，可以无视任何攻击和防御。发动它时你需要用左/右手向天挥拳，并大喊一声“雷神”！！！一般来看，谁先发动“雷神”，谁就能取得最终胜利。然而，发动“雷神”需要积攒五次“斗罗”。当你在积攒时不但要权衡其他同学是否会趁机发动攻击，而且要考虑发动“雷神”时攒有一次“斗罗”的同学是否会发动“反弹”而成为最后赢家。
有意思的是，总有一批同学，他们总会目不转睛的盯着对方，或许是在传递一种必胜的气势，又或许是试图从对方的表情和动作里找出破绽；还有一批同学，他们总会站在人群里靠边一点的位置，露出一副人畜无害的表情，然后暗中抓住时机，一击必胜。
最后，我们甚至还打起了车轮战。大家站成一列，轮流对战最厉害的同学，赢了便成为擂主，接受其他同学的挑战。为了更有气势，每一回合不仅做要做出口令对应的动作，同时还要狠狠地朝地面跺脚（我们班隔壁是会议室）。
这就是游戏的大体玩法。似乎有些幼稚，可在一回合短短几秒钟内做出决策的紧张感，全神贯注的观察对方的刺激感，抓住时机逆风翻盘带来的惊喜，决胜到最后甚至连胜几局带来的欢乐，又让我们沉迷其中。
“写王字”
这个小游戏相信不少人都很熟悉，只是名字或许稍有不同。
找一个距离比较长的地方，通过手心手背决定出一个人站在一端当“鬼”，背过身去，剩下的人从另一端出发。当“鬼”转身的时候，大家就要定住不动，如果你被“鬼“发现了，就得从起点重新出发。到最后，离“鬼”最近的人在“鬼”的背后画一个王字，大家便转身逃向起点。“鬼”在两秒后便会回身，大家又要再次定住。鬼的抓捕距离，是“两大步五小步”，就是以各种方式跨出两大步，然后以鞋的距离为一步，向前走五步。这时只要鬼能碰到任何人即为抓捕成功。如果你不幸被抓到了，那么你就是下一局的“鬼”。反之，如果“鬼”没有抓到任何人，那么下一局那个人还当“鬼”。
起初，我并不喜欢当“鬼”。一方面，似乎受到了从众心理的影响，总是喜欢在人数更多的一方里。另一方面，“鬼”总会成为被捉弄的对象。比如，大家经常扎堆到“鬼”背后，就是不画王字，逗“鬼”玩。
不知过了多久，我们忽然发现，当“鬼”似乎也挺好玩，因为可以玩“针对”。你可以找到离你最近的人，走上前去“观察”他有没有好好定住。被定住的人往往会摆出一些奇怪的姿势，比如两个人抱在一起，或是做出一个奇怪的表情，比出各种各样的手势，摆出“七彩阳光”、“希望风帆”中的动作等等。而这时候，我们就可以趁机挠痒痒，或是要假装一拳打上去，其实迅速收手，又或是讲个笑话，以各种各样的方式逗别人笑，让别人移动，这样被“针对”的人就得从起点重新往前走。
再后来，我们又发现了新玩法。几个人打掩护，还有一个人则悄悄利用周围的地形躲开“鬼”的视线来暗度陈仓。在外面有汽车、绿化带可以躲，在学校则是课桌、书包，甚至是周围的其他同学。结果有一次，趁着夜色，大家不约而同的都选择了躲起来，偏偏“鬼”还背过身去，背了好久。当“鬼”回过身来，大家都不见了（其实都在某个角落观察“鬼”的反应）。玩到最后，“鬼”找了一大圈，愣是没找到我们，回到位置惊讶的发现我们都“潜伏”在旁边等着冲上来画王字（其实，只要“鬼”没向你这里看，自己偷偷走也没关系）。
以前经常能为游戏的某个瞬间一群人乐一下午，过了一两年还记得。现在想想好久没有过这样的感觉了。小时候的快乐就是这么简单。
