本单元作业完成情况自查。⬇️
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因
第十二周：同人文（初稿）✔
第十三周：同人文（修改稿）
第十四周：矛盾冲突（三个词）✔
第十五周：节奏（明信片）✔
1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）
5
（1）在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中，你有否认真面对这份创作？至少，把它写完，检查错别字后再提交。
有认真对待，并花了一些时间构思，结合了过年的题材
（2）你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了？
是的，在跨年时用了中华民族特有的传统文化
如果因为现实原因做不到（写自己最想写的），你是否至少享受了这次创作的（部分）过程？请在这里停留一下，回忆，并说几句创作的滋味吧。
就此，请给自己的创作态度打个分，并给出充分的理由。
2、请参考以下几个维度，给你“关于自我的作品”打分（满分15分） 13分
（0）作品写完了吗？（客观的看，它是个完整的作品吗）
是完整的作品 （5分）
（1）请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人？在故事里经历了什么样的转变？
开始是个害怕孤独的人，甚至有时会感到非常迷茫，但是逐渐的找到了自我，并仍在前进，寻找自己最舒服的生活方式道路上努力
（2）请参照矛盾冲突写作的要求，按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概：一个人想要__不再害怕于孤独____，于是Ta__尽可能在生活上充实自己______，Ta的世界从此变成了__充实_____的。
（3）在前两问的基础上，找一找，你的叙事有没有有力有效的动词（行动）。换句话说，你有没有创造核心矛盾➡把矛盾放在人物的行动里去架构情节，用情节推进叙事？
有，但关于人物解决矛盾的行动描写较少，此处会扣一些分
叙事总分（8分）
请回答（1）——（3）的问题，据此判断自己的叙事能力。这次给作品评分的标准有两条，一个是完成程度（满分5分），二是作品中体现的叙事能力（满分10分）。请一一列出你对这两者的评价，据此打分。
3、其他的问题&思考（必做）
就要结课啦，
请对这门课程说一句话，
再对这学期作为写作者的自己说一句话吧。
一学期过的真的很快，甚至感到第一次课仍在昨天，也感到在学校上创写课的日子很难忘，感谢自己坚持下来创写，也算是在自己身上发现了一些新的东西，解决了一些还没解决的问题。最后也很感谢老师，带我体验到了一些新的东西