第二单元自评（15分）
本单元作业完成情况自查。
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因⬇️
第六周：观看……的13种方式 DDL10.24前√
第七周：和身体的对谈（一）DDL 10.31前×
没有太好的思路，也没有太大兴趣
第八周：和身体的对谈（二）DDL 11.7前√
课程第九周（期中考试后第一周）：一头栽进记忆之海，并且不需试图打捞 DDL11.14前×
大作品迟交了，不太确定自己的素材，没想好要怎么写
1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）
书写自己与其说是能力的挑战，不如说首先（也是最重要的）是对一个人勇气与诚实的挑战。
如果你思考和下笔的时候百感交集，没有办法简单地用“鼹鼠哼着小曲铲了一勺土，扣到洞口外面”那种态度面对它——那么恭喜你，往往这是你（至少部分地）直面那个比较真实的自我，坦诚面对生活的证据。（啊，复杂如人类……）
就此，请给自己的创作态度打个分，并给出充分的理由。
4分，关于自己我思考了很长时间，我写的文章其实是关于我的理想生活的，也就是我对于一些事情的追求和看法，所以我在此期间一直问自己这是我想要的吗？这是我真实所想的吗？最终也算是刨出了一个比较真实的自我，但感觉在写文章时一下子就不知道如何去表达了，所以写出来的文章我自己不是很满意。
2、请参考以下几个维度，给你“关于自我的作品”打分（满分10分）
（1）首先，在这次写作里你找到那个关于自己的问号了吗？
它是什么？
（2）在写作过程中，你有否沿着这个问号持续深入提问，探索答案？
（3）从下笔第一个字跋涉到收尾部分，你有什么收获？开头的你和结尾的你有什么不同？那个问题可以得到一个（哪怕是阶段性的）答案了吗？
（4）写作过程中，你用了什么技巧、选择了什么样的讲述方式，帮助自己回忆一些事实、澄清一些想法？你认为这些技巧／方法，自己用得怎么样？
请根据这四点，酌情给自己的作品打分，并一一给出充分理由。
7分，找到了，作品中我假设自己是漫画男主，设计了我的一切，但我发现我设计出来的这个人与我既熟悉也陌生，这种陌生感即为问号所在。我在写作过程中并没有对于这个问号深入提问，但我觉得我在设计自己的时候也是在探寻这个问题的答案。我明白了我到底想成为一个什么样的人，但我也逐渐发现那个写出来的人与我越来越背道而驰，可能生活中的种种经历让我想成为那样一个人，但也正是现实中的种种原因使我无法成为那样一个人，我还没有为此放下一切的勇气。我用了一个罗列的方式从外到内设计了一个理想中的完美之人，让我理解了我现在的追求到底是什么，也让我发现了我与追求之间的鸿沟。
3、其他的问题&思考（必做）
（1）这份作品，你愿意分享给谁？
（2）这个单元的课程任务（从习作到大作品），让你收获了什么？带给你什么新的障碍/困惑了吗？
（3）此时此刻，想对作为写手的自己说什么？
第3题必做。如不详尽回答，山精会从15分中倒扣分。
分享给任何愿意看的人，这个单元的课程让我更加细致深刻的认识到了自己，从外到内逐渐看清了真实的自己，也发掘出了理想中的自己，这让我对未来的路明确了方向，而如何克服重重困难踏上这条路即为我现在所困惑的问题。我想说想自己所想的，写自己想写的，做自己该做的，等待必然要等待的，成就自己该成就的。
扣分项山精会从希悦的自评项得分中扣除，并在评语栏注明；
如果你有加分项，请在这份文档末尾给出你在写作日志打卡区的分区名