本单元作业完成情况自查。
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因⬇️
第六周：观看……的13种方式 DDL10.24前
第七周：和身体的对谈（一）DDL 10.31前
第八周：和身体的对谈（二）DDL 11.7前
课程第九周（期中考试后第一周）：一头栽进记忆之海，并且不需试图打捞 DDL11.14前
都没有按时交 我反省（真的有在反省反省反省…..）
原因如下：时间安排了啦，但没执行呐。因为我肯定是先写学科作业再完成创写课文章（没有说创意写作不重要的意思啊，我很喜欢这门课，本来不是自己选的，想选模拟法庭，但来普及三班后我发现写作还是很有意思哒！），所以前面任务拖延时间太长了就导致没办法按时交创意写作的作业了，这告诉我我一定要快写作业啦，利用空闲时间去写啊。我认为可以随时记录灵感，可以当做写作的素材，如果我在哪里什么时候突然想到好点子的话～
1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）
书写自己与其说是能力的挑战，不如说首先（也是最重要的）是对一个人勇气与诚实的挑战。
如果你思考和下笔的时候百感交集，没有办法简单地用“鼹鼠哼着小曲铲了一勺土，扣到洞口外面”那种态度面对它——那么恭喜你，往往这是你（至少部分地）直面那个比较真实的自我，坦诚面对生活的证据。（啊，复杂如人类……）
就此，请给自己的创作态度打个分，并给出充分的理由。
3。因为我每次构思，开始写，修改，都很认真的想把作品写好，不会糊弄的，借此机会我有认真回忆到小时候的事，包括我都快忘记的事情，是一次很好的机会（怀旧的感叹呢～）。
但是，遇到时间太紧的情况也想着先交了算了，从没想过我要是从星期五开始写就不会发生这种事啦。文章里还是有本可以做好但没有去尽力完善的地方。
2、请参考以下几个维度，给你“关于自我的作品”打分（满分10分）
（1）首先，在这次写作里你找到那个关于自己的问号了吗？
它是什么？
我到底是怎么看自己的？
（2）在写作过程中，你有否沿着这个问号持续深入提问，探索答案？
有在每次写作中每写到一些赞誉自己的话，结果都删掉了，因为我对自己从来都不会觉得自己有多好，总能找到别人身上的有点去鼓励别人，但换我自己就不行啦，特别是身体对谈，我审视自己的身体，有发现到自己还是有独一无二的特质的，但完全的自信还是要慢慢来的。
（3）从下笔第一个字跋涉到收尾部分，你有什么收获？开头的你和结尾的你有什么不同？那个问题可以得到一个（哪怕是阶段性的）答案了吗？
收获的话就是知道写作就是会纠结来纠结去，细节处理，情节上的处理，自己素材积累还是不太够的烦恼，不会再因为诸多的烦恼而排斥写作。
开头的我总想着这次要写下什么宏图大作！结尾的我：呵呵想多了。
答案：我还是学不会多角度的看自己。还在摸索怎么自信起来，重视资本的积累，这样才有自信的资本。
（4）写作过程中，你用了什么技巧、选择了什么样的讲述方式，帮助自己回忆一些事实、澄清一些想法？你认为这些技巧／方法，自己用得怎么样？
大概是比喻拟人？讲述方式就是很自然的，像和好朋友说话一样。我觉得用的还可以吧，就是自然但还是有些生硬的。有些故意的模仿著名作家的语言风格但学不来，就会四不像，还不如形成自己的风格。
请根据这四点，酌情给自己的作品打分，并一一给出充分理由。
7。3分给认真的我。2分给质量，我认为要比假想时空是有进步的。2分给写完之后的新思考，我怎样写的更好，我以后的作品如何更好。
3、其他的问题&思考（必做）
（1）这份作品，你愿意分享给谁？
一个大姐姐。准确的来说是朋友，读研的姐姐，但我们很聊的来，我更想让她知道我对这门课程以及写作的看法。
（2）这个单元的课程任务（从习作到大作品），让你收获了什么？带给你什么新的障碍/困惑了吗？
困难就是我怎么写好捏，有时候没有素材了，有时候我的写作语言看起来很尴尬，写着写着发现可能不太合适不符合主题，于是删掉了，有时候看了别人写的觉得人家写那么好我写的好差…..
收获！就是我终于有机会审视自己的身体，留意自己和自己身边的美好，让我在被平时的压力和对自己的埋怨爆炸时，尽量乐观，看到自己的好，一味贬低自己只会越来越自卑的，更何况身边的老师同学都觉得我其实还挺好嘻嘻，她们都对我那么好的，都会支持我鼓励我，我能看到自己的幸福和幸运了。）
（3）此时此刻，想对作为写手的自己说什么？
别总觉得自己写得不好啦，重要的是和上次比有没有进步，不要再拖延了，不要明知后果却不管不顾了，为未来会后悔的自己想啊