1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
其实原本是因为想增强自己的应试作文能力而来的..
上课之后突然发现我们也是可以写那种故事类的，感兴趣只为构建人物而写的文章
你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？
发现自己还是能写出写东西来的，不是那个干坐一小时却一笔没动的人。
2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
喜欢观察食物与探索校园，写它们的时候很享受（其实是喜欢仅描写而不再深入）
比较抵触需要写人叙事的(尤其是三个词写事），很难去构建剧情展现人物，不知道从哪里开始哪里结束..
3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
知道了怎样在一篇文章中转换视角。知道了怎样找到文章主题（是说五个句子和那个句式）
在文章中不会具体操作视角，不知道怎么平衡细节与主要事件所用时间（就是细节要写到什么程度才好） 还有在写架空文时要把北京写在哪..
关于叙事，你认为自己做到了什么？还有什么是你想做到而没做到的？
可以自己构建人物，创作情节了
一直没做到让人物自己做决定，没有真正的认识、了解一个人物
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
抱歉，喜爱和鼓励，理解和质疑，请教……都好
食物观察人物 尽力做到最好就可以了，不用太在意他人对你施加的压力，用心活好自己！
梦的大作品王望 不要可以追求分数，尤其是用那些被禁止的办法。毕竟分数不能决定一切啊
矛盾写作付斌 你在我的故事中当了2次主角了，辛苦啦。但我还是没有太深入的了解你，只能说 大胆追求就很不错啦
5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。
想的班级名称被同学采用
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
一时想不到 可能是梳理结构的方法
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）
还是都一样吧，但其实感觉要能在上学期上就好了，时间多事情少还没有疫情.. 在这门课中自己认为还是有所进步的。最后感谢老师对我的一些照顾吧
