1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？
任务——一种乐趣，一种挑战，一种自我的完善。
水课人——码（字）农
2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
自由写作的几节课都很喜欢！因为感觉有自己放松、发挥的空间。不太喜欢那节梦的讨论课，安排太急促了，没有思考的空间，只是着急地进行思想的输入和输出。
3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
叙事讲究逻辑，符合客观规律，不是天马行空。
感觉没什么了，至少现在，我想不到。
关于叙事，你认为自己做到了什么？还有什么是你想做到而没做到的？
我能够写出一个比较完整、清晰的故事，但是在埋伏笔、理逻辑等方面做的不够好，初读也许是会有些生硬的。
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
抱歉，喜爱和鼓励，理解和质疑，请教……都好
赵路，sorry，创造你的时候没想着百度一下，后来才发现和我喜欢的游戏里一个声优重名了（）。总觉得你像我脑子里最可爱的小孩的缩影，真的很喜欢！乌卡，希望下次，你能以细致的观察、善于思考的精神，创造出一个好的结局吧。秋千（？），其实一开始没有想让你在我眼里变成这样的，但写着写着就…嘛不是也挺好。但是相信我，在个人生活里，你在我心里的形象是很好很阳光的！！！
5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。
故事接龙的时候，自己对于故事结尾的想法和子午线不谋而合，当时真的特别特别开心owo
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
有时候不逼自己一把，都不知道能写这么快。（当然，这不是把ddl拖到最后的理由…i know）
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）
我觉得，一样也好。我的思想、我的情感都可以通过写作流露，我写的东西，我一点一点的进步，我的喜悦和忧伤，我的自信和自怜，都通过文字记录在过往里了。这是独属于我的经历，也是只有一次的经历，我觉得，这样就好了。虽然我经常在朋友面前骂这门课作业太多，但至少，我通过这些文字真的整出了些属于自己的故事。至少现在，感谢创意写作，希望这门课可以一直开下去。
