1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？
写作是一个表达自己想法的方式，从一个人的作品中可以窥见他的多元的内心世界，我对写作有了点别样的感情，这种感情很复杂，也不能说全是好方面，比如我会很纠结怎样打磨叙事的情节，很纠结很纠结，但自己又做不好。可以说是又爱又恨吧。
2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
比较享受蒙眼户外体验那次课和食物观察，虽然我描写不好，但是那种专注听觉的感受很棒。
3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
关于叙事，你认为自己做到了什么？还有什么是你想做到而没做到的？
描写、叙事视角，我好像应该更会描写了但显然做的不够好，看到别人文章里鲜活的形象和真实丰富的背景，能把故事带到读者眼前，可是我自己写的就完全不行。
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
抱歉，喜爱和鼓励，理解和质疑，请教……都好
麻雀：表达的很乱但是倾注了我最快乐的感情，是我最喜爱的一个形象，缺点突出但十分可爱。
伟国：不好意思心情不好所以写得有些凄惨了
双视角童年故事的她：承载了最多最多的童年回忆，感谢。
5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。
是写名词动词形容词那篇的时候，有一点含沙射影的意思，因为朋友“有趣”，所以意思含进文章里也有意思。
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
我以后也会经常，打开word，自由写作，把所有想到的事情都写出来，这样会让我觉得短暂空虚后很充实。
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）
会用更多时间打磨作品
