1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？
说理写作总是要写作的吧，也确实如此。那创意写作更是要写作的。初来乍到总不免是以为和说理写作一样的，领得一本大学案，每周完成一大一小两篇作文，在此基础上加些创意罢了。
离开前我也不得不说，确实和我所预料的大抵相同，但终归所给的范围和兴趣是要大于说里写作的，至少不用引经据典了。
写作是痛苦的，对我来说，就和画画一样。但当今写进去了，便也就走不出来了，总是希望呈现最完美的作品。至少这么多次的写作让我回忆了许多往事，总是开心的。
2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
梦的大作品和交流，说实话能记住诸多细节的只有这两三节课，别的大抵都忘的差不多了。多半是作品也不令我满意，或者课程的有趣性也不如它吧
3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
关于叙事，你认为自己做到了什么？还有什么是你想做到而没做到的？
叙事并不是还原所有细节，在这么多次课里，我学会了寥寥几笔带过一些无用的细节，总是能让读者感到愉快，自己也不用为此而纠结的。为此我学会了如何跳过种种细节，但却依旧能让读者明白我做表达的含义，以及能让故事完整流畅的进行下去。
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
抱歉，喜爱和鼓励，理解和质疑，请教……都好
对年幼的自己说，珍惜在老家的时光吧，以后大约不能再回去了
对长大的自己说，哥哥只是和你在玩耍，暴怒是无意义的，并永远不要将自将自己的愤怒施加在物件上，最后伤害的还是自己。
对梦里的我说，不要感到畏惧吧，既然灾难已经来临，那便睁了眼看他吧。
5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。
大抵是每次老师对我作品的肯定吧，受到赞扬总是要开心的，不会嫌多
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
对故事的构造要有情节的波动，叙事选择的人称视角，如何深刻的刻画细节，以上三条的随机应变的使用
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）
一样就好，我认为我已经做到极致了