１. 请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
原来：学分课 现在：还挺有意思的，至少对自己来讲有所提高（要是哪个平行世界的我决定高考写记叙文的话，可能会觉得更有提高）
你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？
原来：啊随便写写 现在：我想写我确实可以写我自认很好
２. 18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
享受：每次大作品修改课＞大作品创作课＞可以卖掉的周三课
抵触害怕厌恶：所有网课！！！真的尴尬死了
３. 关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
学到了不少叙事小技巧（第一人称＋第三人称）现在写起来自然多了
没弄明白的：无（为什么人物不是大作品了【！）
关于叙事，你认为自己做到了什么？还有什么是你想做到而没做到的？
做到了可以很好写出吸引人的故事吧／没做到的：没写完一开始计划的超大作品（这辈子必写完）
4. 请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
（１）远山樱泉（如果能对话的话）： 你的世界或许缺少爱，但是不会没有爱
（２）杨侨宇：不要否定自己的信念，坚守下去，并没有错。
（３）顾AK：这盛世如你所愿，你所相信的正义终将到来
（哎顾老师还欠我一杯奶茶呢．．．哎顾老师别急，别急．．．哎顾老师再见）
5. 说一个这学期课内最开心的时刻吧。
《远山深处，樱落清泉》完稿的那一刻【
（整活顾AK完结的那一刻（快了））
6. 你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
写作不一定非要是及其正经的（议论文／回忆录）也可以是随便且欢乐的（日记／顾）
7. 如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一摸一样？）
吐槽一下题目中的“一摸一样”应为“一模一样”
差不多吧．．．真心觉得没啥后悔的，大概再来一次也是这样，只不过但愿没有愚蠢的网课。
习作（最满意的两篇）
遠山の奥桜が清泉に落ちる 2.0 – 北大附中创意写作工坊 (youthwrite.cn)
观察日记（东楼415的鱼缸） – 北大附中创意写作工坊 (youthwrite.cn)
