调查问卷：
童年时的自己
（1）性格/思维特点
幼稚与成熟的结合体，至于为什么说我小时候竟然成熟其实是我从我亲戚还有爸妈以及一些爸妈的朋友那里听来了，因为我不爱哭、自己能和自己玩而且爱去幼儿园。
（2）语言表达能力
说实话，真的忘记了，应该是属于比较直白的那种，想要什么会直接说，不行就是不行之类的，有的时候我说不要了，但我爸妈以为我在说反话让我一直很苦恼
（3）关心的事（事发当时/那段时期）
没有，说实话那个时候我很无忧无虑，非常的无忧无虑的那种，因为什么都没发生，什么也都不知道
上帝视角
（1）事发当时的周边整体环境（天气 景物 场地空间特征 季节光线时间……）
场景是幼儿园的午睡区域的门洞，没有门只有白色石英石的门框，应该是夏天，衔接的地方，一边是连接厕所的白花花的墙壁，一边是都拉上窗帘的昏暗的超级大的房间
（2）事情里其他人有态度吗？环境对于孩子的判断有影响吗？
有，担心和惊讶吧，没有影响，只是觉得有些疼和奇怪
（3）这件事跟孩子过去的生活有什么牵连？对之后的生活有什么影响？（孩子因为这个事有什么变化吗？）
应该是因为过去的生活所以才会在出现这个事件后有这样的反应，其实对以后的生活没啥影响，顶多是今后的孩子会想起这个事件能感受到自己的坚强吧
（4）请给这位小朋友起个名字（不要是你的乳名）
小简吧
其他人视角
（1）对发生的事的关注程度
老师和家长很关注和担心，同学是有点好奇和担心的吧
（2）性格/思维特点
温柔
（3）说话（表达）习惯
温柔，有一点焦急
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正文
第一重
几乎是机械般的起床，我下了梯子，眼睛还睁不开，双脚也离不开地面的拖着行走，准备出去去上个厕所，昏暗的房间让我愈发昏沉。
“咚”的一声闷响，我迅速捂住了自己的右眼，“撞到了墙，好疼”我这样想，除了疼之外，我想到要找老师，我捂着一只眼睛，另一只眼看到站在右侧墙边的老师，我走了过去，拉了拉老师的衣服，“老师我好像撞到眼睛了”我这样说到，然后移开了自己的手，老师连忙弯下腰：“怎么了，没事吧，疼不疼？”老师格外紧张，“疼”我回答道，老师牵着我的手赶紧打了我妈的电话，“吃不到今天下午的点心了”我有些遗憾的想，但是眼眶的疼痛又把我从美味的甜点那里拉了回来，我又捂上了右眼，好像能缓解似的，然后我就回家了，一路上，妈妈也没怎么说话，关心了一下我，仔细看了看我的右眼周围，发现撞到的是眼眶，差一点撞到眼睛，就把我带回了家，在床边，给我贴上了创可贴。
第二重
她刚午睡起来，昏昏沉沉的，拖着沉重的脚步，准备去上厕所，“咚”的一声撞上了门框，“好疼！？”她这样觉得，也许应该去找一下老师，便和老师说了这件事，意外平静的声音和毫无流泪迹象的她好像让老师很惊讶，尽管这样老师还是急忙的打电话通知她的家长，在这过程中，她一声不吭，只是捂着眼睛站在老师的身边，想着好像吃不了待会的水果或是小蛋糕之类的了，她每次都很期待这个时候的，不知道为什么幼儿园的小蛋糕和橘子额外的好吃，只是不喜欢搭配的牛奶。想着想着，又被骨中散出的痛楚拉回了身，脑海里变得空空的，好像只有疼这一个意识了，是来不及哭还是什么的，我常常这样思考，也许是我坚强的本性吧。被母亲带回了家，仔细的检查了眼睛，发现并没有撞到，只是眼眶被撞破了皮，不过母亲还是挺奇怪的，同时也感到很欣慰，后摸了摸了她的脸：“真坚强”。
作者阐述：算是唯一记得比较清楚的童年回忆了，但还是遗忘了好多细节，比如回家的路上与母亲的互动。
