拥抱四级台阶的13种方式
你好，我是牧月
……
我很想认识你，我们做个朋友吧
……
不理会被拒绝的冷意
我抚摸
像唤醒一种魔法
也像 驯服一只雄狮
——我不认识你
他说，他的内心是温暖的海洋
我和他一起等待海豚跳上来
但是没有
冰冷里萌发温度
坚硬下融为柔软
他说，他想把我吃了
他害怕失去
想留住一丝风
每一秒风都不一样，他清楚它们的意义
但他又害怕风的下一秒是雨
树影拥抱了他
他和我共享被爱的幸福
给了我一个熊抱
或许，沉默不言，更接近永远
请不要一个人哭泣
要在无人的时候梳妆打扮
或者幻想
我躺在他身上
——原来他是这样看天的
有很多最单纯的色彩
他抱住了我
像女孩身上裹了野餐布
我愿意和他沉静直到时光之外
你相信自己是世界的中心吗？
我相信，
但我还是爱你
假如回忆瞬间消失
只剩一张白纸
有什么值得留恋呢
当下即是未来，也成为永远
他坚信冰可以保护岩浆
他告诉我他不喜欢地心引力
这是他的秘密
丛林里智慧的马人
他们善于辨认星星
试图聆听 星星闪亮的声音
那是另一个我们
我会永生
你还会遇到很多像我一样的女孩
……
那今晚 我带你去看海
我的笔记：
1、请描述观察对象的物理特征 形状、颜色、体积、重量、气味、味道、触觉（可能环抱/揉搓/弹击……它吗？）、声 音…… 它的种种物质特征有自相矛盾之处吗？（例如：一棵浓密的大树，但是在此刻的阳光下却 只有一条细小的树影……）
最明显的是凉，很硬，敲上去有很细微可爱的声音，但我怀疑是我可怜的、硬碰硬的骨头发出的，而它似乎不为所动。敲得我手疼 :（
被人踩来踩去居然不是很脏。摸起来让手感到舒适和柔和，手似乎被磨得柔软了。来回搓自己的手，像两块加餐小面包。
踩上去摩擦力很大的样子，认真抚摸却可以感到坚硬中的温柔
2、它的这些特征（从不同方面“看”，各自）会让你产生什么联想？ 它像……
四级台阶——想到了蛋糕，喷泉
纹理——花岗岩（小学科学课）、语文课本里关于岩石的课文 但记不清了 （好像打破砂锅问到底是在那篇里学到的）
冷——想到初中空调房里的自己的课桌。很冷。我当时很孤独，更冷了。但那冷让我有一种极致的舒适。
3、它内在蕴含着什么样的能量吗？如果它可以动，它动的方式、轨迹、速度是什么样的？ 如果它不可以动，它内在有什么能量的传递吗？
他不给我讲，这可能是他的秘密。我猜测他或许想躺平，和隔壁地面一样，不过想但不完全想，他不会那么矫情。我觉得他不会愿意变动，但或许他会想把我吃了。我觉得他表面之下一定有什么。有那么一会儿我在等待从台阶表面蹦出来一只海豚或海豹，不过，并没有等到。或许我们不够坦诚。
他的里面肯定是暖的，也有可能是热的，他很擅长消化这些温度。
4、看起来，它是怎么生成（长）成此刻这个样子的？你能想象它的历史和未来（寿 命……）吗？
他 /本是深色的岩浆 /岩浆表面结了一层不知深浅的冰 /冰说愿意成为岩浆的保护伞
这是属于他的传说。他不在乎他会活多久，他希望在平静中拥抱能使自己愉悦的事物，他希望自己是有用的就好。所有我觉得…只要他心理健康，他会永生的吧。虽然永生是一种别样的痛苦。我想抱他，可是形状不允许。
5、它有什么功用吗？你觉得，它还应该/可以有什么其他功用吗？
他说他喜欢我躺在上面，陪他一起看天。他可以成为躺椅，或是治疗腰部背部疼痛的仪器，像硬板床。
6、从它的角度出发，它感知到的周边世界是怎么样的（比如：从它的身高/位置/需求出 发……）
踩在上面的衔接班学生令他感到害怕，他怕疼。而且那些同学很吵，他不喜欢听脏话。有的鞋底令他舒适，比如斯凯奇的鞋，都很软。风很温柔，看看天也很开心。绿-红-蓝-绿-红-蓝…他希望留住一些东西。那必定是每天投入他怀抱的银杏树树影吧，他们无话，但“依旧”。长久…
7、它和周围环境的关系是怎样的？它在与不在，周围环境是一个样的吗？ 请找出周边三个和它发生联系的事物，想象它和它们的关系（例如：蚂蚁与地面上一块嚼 过的蓝色泡泡糖，窗玻璃与划过的飞鸟，跑道与天空，钢琴和琴房的墙壁，物理实验室的 仪器和使用它的老师……）
他和树影相互陪伴，他们离不开对方。夜里，树影会入梦。
他对上面摆放的红色植物感到不屑，他不愿接触那些艳丽的植物，他愿意永远平静，不被令他不悦的事情打扰
他期待并感激微风。摸头杀、他的甘露。但害怕微风是大雨的前兆。
8、如果它能离开这儿，你希望在哪儿看到它？你希望和它一起做什么？（例如：把垃圾桶 洗净，躺倒在地上，我和它玩滚筒的游戏，或者把它套在头上跑来跑去）
他习惯这里了，不想离开。
如果我们一起去往一个反地心引力的星球，我会让他骑在我头上。我会和他一起俯瞰大海，大海和一直冲刷他的雨滴是不同的哦，我会给他讲。
9、它身上的哪个（些）特质触动了你？（例如：怀抱这棵树的棕色树干让我感到安全和温 暖） 哪个（些）特质让你宁愿忽略（例如：垃圾桶的臭味）
他的沉静和坚强中的温柔让我愿意和他度过无限时光，躺在上面我希望此刻是永远，这个世界只有我和他，蓝天，绿叶，阳光，东楼都是陪衬。
【假如回忆全部消失，只剩下一张白纸，有什么值得留恋呢？当下，即是未来，也成为永远。】
10、对它的整体展开联想，你觉得它想象到世界上其他的什么（事物、生活方式、氛围、 情感状态……）呢？（例如：地铁通道里的金属扶栏，让我想到冬夜的冰面一样的停机 坪）
我想到了森林里的大棕熊，因为他们雄伟和坚定之下都是无尽的温暖。
11、如果它就是世界，这个世界会有什么样的运行规则？会生成什么？（例如：如果操场 上高擎的灯架就是世界，我认为放灯的架子里会是川流不息的小矮人……）
里面有液体生物，不确定是一个大的还是很多小的，总之在内部蠕动
或者，是球形小生物，他们立志于周游世界，想体会在不同高度的视野
或者，这只大熊就以自身为世界，他信奉唯我论，但又喜欢人类、并不自私。
12、和它在一起的你，较之没和它在一起时，有什么变化？（例如：腿上多了三个蚊子 包、T 恤热烘烘的，或者内心感到空荡荡的）
躺在他怀里的牧月是永远开心，平静但不会无所事事，她会忘记一切，而心怀起无尽的思索与美好。
还在他身上闻见了银杏果的臭味 不过是淡淡的。
13、如果把你和它合二为一，那会是什么样的？站在它的角度？/站在你的角度？/站在新 生物的角度？
拥有牧月的四级台阶是半融的冰川。（/拥有牧月的他感到另一种温度。他依然沉默，但他为牧月愿意陪他交流而微笑。）
拥有四级台阶的牧月像是在野餐的无忧无虑的小女孩。
我们是搭档，我们或许是一个马人。拥有马的四肢和人的上半身。他甘当我的坐骑给予我温暖，我带领他奔向丛林深处披荆斩棘。我们拥有马的健壮体魄和马与人的共同智慧。
（最后，请你以它的口吻写点儿什么。也许是它把自己发出的电流滋嘎声写成了诗、也许是 桌子于自己沉默的中空中生长出了一个故事、也许是花朵给一只鸟的信…… 以你独特的体验，上述观看方式还能添加进什么新的话题和角度吗？）
我
不擅长沟通
好像习惯了一切
他们说，我坚如磐石 /但 他们不知道 /我不喜欢吵闹 /还惧怕疼痛 /面无表情地 /眼泪流入地下
他们说，被我绊倒很痛 / 但 我也馋彩色的拥抱
他们说，灰色的我 /单调而无聊 /但 他们不知道 /我心底是一片温暖的海洋
作者阐述：
我觉得非常非常非常非常意外！本来选择老四是因为我高一每天都在东楼上语数英，和我们班的同学产生了很深很深的感情，我以为观察他会让我回忆起曾经的欢愉或平淡的点点滴滴
可是没有！从头仔细观察，发现了最神奇的东西。
这回实在不知道如何阐述了。总之就是，感触非常深，不禁写了上面的那首诗。那首诗我觉得怪怪的，我似乎最后写的好像一对即将分别的情侣。哎！突然想到史铁生的我与地坛。我也不知道为什么最后是这样，只是文字把我带到了这里。或许真的是一种爱情。
今天是头脑混乱的牧月。什么时候想清楚了再在评论补充吧。
