第三单元 个人成长袋
请把你的第一、第二单元总结以超级链接形式放入这里，
形成一个学期的个人成长袋。
第三单元总结（5分）
请据实回答，认真诚恳的答复将得到满分。敷衍了事将导致扣分。
1、这一学期，你最宝贵的收获是什么？最大的损失是什么？
如果重新乘坐一次北方慢车，你会有什么不同选择？
2、此刻回望，再想：写作对你意味着什么？
3、请给课程打分（满分100），并且提出具体的意见建议——
你的意见建议很可能帮到27届的小伙伴~
任选习作（5分）
请在本学期所有课内习作（不包含已经被计过分的大作品）中挑选自己觉得最棒的一篇，作为任选习作记分项。把它的超链放在这里。
好玩的事（5分）
请说说这学期你做过的最有创意的事是什么~
据此为自己的赤子之心（不服老 不服卷）打分。
如果你有打卡区持续打卡，
请将链接附上。
附1 任选习作评价标准
照相机游戏
希望你的文字带我去看你所看到的，体会你在专心时灵敏入迷的观察。
希望我从中读到的不仅仅是一种肉眼的“看”，更是一种属于你的内心的洞察。以至于我看到了日常之物的存在，更可以通过它们遥想遥远广大的世界。
户外蒙眼体验
精确捕捉视觉被遮蔽时其他感官被强化的那些印象。能够驾驭文字，有效传递这些印象。有独特、精妙的细节。
看似混沌散漫的记录，由你的个体化感知串成一趟对周边日常世界的探索之旅。
矛盾冲突（三个词）
懂得把叙事的力气放在“动词”上。花篇幅展现人物行动如何推进情节发展，直至结尾。如果还有设置悬念的意识，那就太棒了。
双重视角下的剧本杀
两个人称的视角能够从各自的角度为事件提供不同信息；并且，各自有独立存在的价值。也许不一定每个的讲述都很完整，但它们的互补让我们可以对事件有多元的感受/思考。
节奏明信片
五句话梗概中，能看到故事的叙事骨架。最重要的在于，能够区分重点情节（详）与非重点情节（略），在某1～2句话中给重点情节以展示空间。
附录2 自由命题大作品评价标准