1.蒙眼感受。眼睛被遮蔽的第一刻，我格外关注的是触觉，我尝试伸手迈腿试探一切可以摸到的东西，经同学提示后，右脚背碰到一个硬而平整的面，我又转向相反方向，直到感受到左边也有一个同样的面后，我便沿着它继续前进。在初步找到规律后，工作重点转移到双手上，相继摸出了栏杆，树枝和那个面一端的棱，并证实了那是一个大致和膝盖平齐的台阶，里面有植被。我一直走下去，却发现自己总在左转，又猜测这是一个环形的花园，没走一个周期都会被一束格外强的阳光照到。熟悉了周围的环境后，才渐渐重视听觉带来的信息，能听见对面老人拐杖敲地的响声，轮椅或婴儿车驶过的轮声，听见收音机里正在播某不知名栏目：“不要泡到水里，这样容易变质，要用白酒……”。此外，还能分辨出斑鸠“咕咕”叫，一群小麻雀“叽叽喳喳”的声音。呼吸到的空气微冷，几乎没有风，最后我把时间估晚了10分钟。
2.作者阐述：刚开始组织语言很困难，在意识到时间不足后，不顾一切地把自己想要描述的事情说完。没有对细节适当的取舍，详略和逻辑性有待提升，这或许就是考场写作的真实状态，也是一个必须接纳的事实。
3.一直没有找到当天的同伴，大家都用的是昵称