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这样的写作学习意味着脱离考场作文的框架和束缚，自由地探索内心世界。并且通过自己的创作赋予笔下的事物生命。
创作的过程中 或者说写作的初期会很多次地去问自己：“你想写什么？”“你为什么要这么写？”“你创造的ta真的会为了某件事情这么去做吗？”……这些思考会在让情节更加完整的同时让我渐渐意识到“我为什么会这么想？”“我想说什么？”等等问题；作品是作者内心世界的折射。
于是故事情节和我自己的性格被慢慢开拓探索出来。就像我之前说过的，在创写的过程中我更加了解自己了。我和我的隔阂在渐渐减少，虽然这种隔阂永远不会有彻底消失的那一天，但这让我有了理由 去理解我的所作所为；我性格每一个特征的来源；我的做事态度和观点等等。写作让外在的我和内在的我更亲密了
而我恰巧觉得这种变化在“写作习惯变好”“故事更加丰满”等等提高中，最为珍贵。
最大的损失？呃，睡眠？大概吧
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目前对写作的理解：
用文章/故事来呈现出一个人或一些事物的变化过程，隐晦地或显眼地传达自己的观点/态度。还有 让作品把作者和读者串联在一起，而不该只是我单方面的信息强加。以情动人是最好的，我喜欢所有不同观点的碰撞都是柔和的。希望每个人能在我搭建的框架里读出属于自己的理解和感触。
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我会选择在学期初就构思和着手准备期末大作品（晕）
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120分
喜欢风铃，喜欢教室，喜欢绞尽脑汁想不出一个字和畅通无阻灵感迸发的不同体验，喜欢山精
任选习作：
出来吧小泉！
这篇还需要改动，但先放上来吧
有创意的事情：
在元旦联欢会上扮演拯救公主的骑士达拉崩吧！其实最有创意的还是我临时起意并且在一个晚上凑够表演人员的事情。anyway，我们玩的很开心