修改稿
1.原稿像个说明文，不能融入到一个故事中。所以修改稿中，世界观由人物讲出来。
2.我的世界观中有很多地方我希望写一写，但是一篇中只能介绍有限的地点，不然读者无法接受那么多信息。于是我删掉了对部分地点的介绍，只介绍了仙女座势力区和仙王座势力区。除此之外，我尽可能不单单从一个人的视角看各个地区。因为对于各个地方，不同的人的评价褒贬不一，我希望写这个世界观中人对某个地方的赞扬和诋毁。
3.我学到了介绍世界观的片段很难有冲突，所以我应该把介绍世界观的这一段和更激烈的情节放在一起，当作一个幕间休息。同时，视角的转换不能太突兀，这个问题我仍然在思考如何解决。
所有个人成长袋
课题一总结 – 北大附中创意写作工坊 (pkuschool.edu.cn)
课题二 个人成长袋 – 北大附中创意写作工坊 (pkuschool.edu.cn)
课题三、四总结 – 北大附中创意写作工坊 (pkuschool.edu.cn)
课题七总结
1.最大的收获是，经过六七年写完了东西自己存着，顶多给妈妈或者最好的朋友看，我终于把自己的作品、人物、宇宙放在了所有人都看得见的地方。虽说还是有所保留，但是看到有人评论，总觉得自己迈出了一大步。其次就是写作的技术，比如课上讲的外貌描写、动作描写等和情节曲线。尤其是情节曲线，让我意识到了矛盾冲突有多么重要，于是有意识地考虑矛盾冲突。第三是我的创意，我喜欢在看完一些科普书之后基于里面的知识想一个有趣甚至好笑的科学技术，比如导师课上我曾经想出来舌纹识别门锁这种东西，大家提醒了我这个门锁的卫生问题，让我意识到我应该为自己的想法负责，努力用逻辑修饰一下。
2.最喜欢的有两篇，一个是回忆录，一个是关于小莓的那一篇。喜欢关于小莓的作品的原因就是我喜欢自己的虚构人物，觉得她特别正，特别热血，又有点好笑。回忆录分了三部分，都是关于童年阴影的。但在写完之后几个星期，我想起关于铅笔盒的部分，又想到小学同学更多对我影响深远的行为，我很想补充一些内容。
3.我觉得课程进度很合适，小组合作一点都不尴尬，所以暂时想不到建议
写作日志打卡
