1、这学期，这门课，对于你来说意味着什么？与开学不同？
这门课对我意味着两个学分，这个是最重要的，但我除了生病都不会请创写的假，自然也是有些喜爱的。说实话我不喜欢诗歌，尤其是朗读，那种有些夸张的语调和看似清灵的景物，都是我所欣赏不来的，诗歌篇可能对我来说就是绞尽脑汁的写一些奇妙美好的景物，然后赋予其一些抽象的意义。叙事篇我很喜欢，经过奇思妙想，我跳脱出了初中作文的基格式，不知为何，感觉对事物的描写也更加细致了，叙事篇使我更加喜欢写作，也许未来就算没了创写我也会自己写一些作品（山精还会看雨季后吗）。变化会有思维更加深刻，创写课上给了一个安静的时间，让我思考自己的观念，以及某些很大但无用的事
2、你认为什么是创意？一个人怎样写出自己想写但目前难以抵达的作品？
创意是空白中的颜料。想写出这样的作品，最快捷的是读一读类似的作品，但这不是创意写作，思维会被局限，所以还需自己摸索。我想写一篇逻辑完美的作品，尽量减少人的感性造成的偏差，就是那种一旦入局，结局注定的感觉，我认为首先需要构思场景，然后思考事件列出提纲，然后先把大框架写出来，细节慢慢填补，最重要的是逻辑链条完整
3、如果这门课重来一遍，你会怎么做？
顺其自然，写我所想写
4、请留下你对课程的意见建议。它们或许没法改变这学期，但很有可能帮到之后上这门课的同学。
建议：认真完成每次的成长袋，分很多；山精真的很好，可以找山精聊聊天
哦还有，用心去感受，认真点，会有收获的