1、这学期，这门课，对于你来说意味着什么？
此刻的你，和开学初时的你有什么不同？
本以为是精修一的延续，却是个全新的开始。依然是每周（少了一个半小时）的专属写作时间，和文字打交道，获得一周的稳定剂。至少有一个半小时是沉醉在文字的世界里的。当然，也是顶着繁重的课业冒险报的一门课。
开学初，我想拿高分，想像上个学期一样拿满分。但现在我，更喜好挑战，我想尝试一些不一样的东西。开学初的我写作可能还是想追求优美的文字，但现在我更倾向于用不那么华丽的语言去表达，我认为在我的故事中实现了一个由描写侧重到叙事侧重的转变。我更会写人物本身了。
在诗歌方面，我对诗歌有了更加个人的体验和认识，而不是仅仅看诗集进行输入，也能进行一些有效的输出，对诗歌有了自己的理解。
2、你认为什么是创意？
一个人怎样才能写出那种自己渴望但是目前似乎难以抵达的作品？
我认为创意，就是抓住脑袋里转瞬即逝的小概率灵感，这份火花不是由任何已经存在的事物演变而来的，而是初生的、全新的火花。因为这份火花的存在，写作者不会觉得思维局限，读者不会有任何厌烦感。
我想首先是要想明白到底渴望什么。需要给自己一个明确的方向，而不仅仅只是，“我觉得这样叫好的作品”，对于自己想写的要有较为清晰的认知和定义，写作者要洞悉自己。然后要想明白为何难以抵达，是原本风格不足，还是情节单薄，抑或是形象干瘪，要与现在的作品进行对比。虽然有点伤自尊，但这是最有效的，直面自己的方法。我觉得最重要的一点是，follow your feelings。当你知道自己渴望什么的时候，要相信你的意识会带你去，写作其实是很主观的东西，交给你的意识，充分信任你自己，你会向渴望的作品一点一点靠近。当然，也要学习别人的作品，很简单的多读多看，不过不能学习过头变成抄袭和借鉴。
3、如果这门课重来一遍，你会怎么做？
我想我还是会走现在的路。这门课从一开始到现在，我读过的时刻都是快乐的、自在的，是我理想的。我想我没什么后悔的，我还是会跟从内心的选择，然后走到这里。
4、请留下你对课程的意见建议。它们或许没法改变这学期，但很有可能帮到之后上这门课的同学。
其实没有建议，这门课已经很完善啦。感谢山精。
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水山。28次。
