第二单元总结
1、论世界上最理解你的人物的人，你能排第几？
从创作开始到现在，你对ta的理解有什么变化？
我大概排第二吧。第一肯定是她自己，但哪怕是她自己，对自己本身的理解也不是完全的，或者说不可能是完全的。我对她的理解，是我写作脑海里最初印象的，但当她被写下来，成为一个真实的人物时，从她身上重新挖掘出来的品质、特点不一定是我所理解的样子。
对她理解的变化，好问题。最开始我只是在写她本身，她一个人的事。渐渐地我在她身上找到了很多人的影子，包括我的影子，一些我喜欢或讨厌的运动员的影子，我朋友的影子……她变成了一个浓缩的群像，包含着我目前对花滑这项运动的所有感受。
2、如果真有其人，你希望ta成为你的什么人（家人 朋友 同事 情敌……）？
如果有机会过话，你想对ta说什么？
当然是希望她作为我的教练！有这样的教练真的很幸福，温柔体贴善良有同情心（罗列一大堆优秀品质，我超爱）
对她说：你不是谁的附属，你是自己，勇敢大胆地做自己吧！
3、这波创作里最大的遗憾是什么？最大的成就是什么？
遗憾：平时作业太多写创作的时间真的很有限，想说的话还很多，甚至可以写成长篇人物传记。但是就只能抽空写写，内心还是没能充分表达
成就：这个人物我构思很久了，在初三的时候就有过类似的想法，因为我很容易从一些花滑运动员的经历里获得人生感悟，产生共鸣。很想把他们的故事写出来，真的很震撼。虽然写作匆匆忙忙，但至少写出来了一点，像是把即将决堤的水库开出了一个小口，水流出来了。我的心得到了释放
4、学（xie）到现在，你最大的收获是什么？最大的困惑呢？
收获：对写作的兴趣提升了很多，而且写作技巧什么的进步了
困惑：灵感很跳跃，断断续续的，有的时候没有想法硬写好痛苦
对后面的课程有什么期待和建议吗？
期待：我们又会学习什么新的文体？比如诗歌，戏剧剧本……
建议目前没有
