1.印象最深的时刻
上这门课程的所有时间都是印象最深的时刻。（可以这么说吗？）
从能听见虫鸣的夏季，写到下课走出西楼迎面吹来寒冷的晚风，在这门课程中经历季节的更迭。并且这种季节的更迭是能够切实感受到的，在照相机游戏中成为一棵名为清松的青松，我想如果下次还有照相机游戏，青松头顶应该多了些松软的碎雪。每一个周一下午都是一块拼图碎片，虽然直到现在刚刚拼起一整幅的一个角落：融合了一部分菠萝芝士面包的甜香味的那个金色的梦，走在邻居小区里隔着眼皮朦胧地窥见灿烂的日落，漫步在海滩上走过大家创作的贝壳，在拿到刻满来自不同人们的字迹的贝壳后感到开心和幸福……每一个时刻都令我感动，它们融进流经心脏的血液里。
2.对写作不同的理解
找回了初三丢失掉的那种能力，能自然而然地写点什么的能力。虽然还不能达到得心应手的程度，但至少我开始写些东西。原先写应试类的作文都要苦思冥想好久好久，甚至憋到胡乱编造一篇文章出来。可在上这门课程中途写应试作文时，在写一位劳动者时，思绪像是从笔尖里流出来。
更神奇的是，在写大作品的时候，我翻了翻之前用过的一个备忘录软件，发现在去年暑假断断续续记录的三个奇异的梦，以及在去年的日记本里找到了大作品中的这个梦。在长期的与这种自由沉浸的感觉割舍过后，我又捡拾起那份过去，很欣喜。
3.最满意的地方和我想对这个大作品说的话：
最满意的地方是这个梦本身。在重新从心里拿出这个梦开始写这个作品的时候，恍惚地想起那一段时间，想起这个梦在当时带给我的柔软的力量与难得的慰藉，让在沮丧中沉沦的我感受到温暖的光芒。
我没什么想对这个大作品说的，我想给它一个大大的拥抱。
4.我认为自己是什么样的作者，优劣势
我认为自己是个想法平平但有很多感受的作者。好像也是个注重怎么让这些感受细腻地从笔尖写出来的作者。优势是可以让读者感受到我的感受，劣势是写出的感受好像缺个内核。
5.写作上期待达成的，怎么做达到预期
期待达成的是，能在富于感受的作品中增添一些独特的精神力量。
我希望自己可以更注重对感受的更进一步的思考，想想我想传达给读者什么。
以及我希望自己能写的再腹有诗书气自华一点。那就多读一点古诗词吧。
