打勾确认本单元作业完成情况（如迟交/未交请写明原因）
1、感官地图 DDL2.16日前
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2、照相机游戏 DDL2.26日前
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3、关于季节的感官笔记 DDL3.5日前
× 因文化课原因占用时间 未完成
（👇请据实、具体作答。过于笼统草率将会导致被扣分）
1、这个单元我们用了2次课在户外游荡（起始课“感官地图”，第二次课照相机游戏）。观察-体验，然后写作。你感受如何？
我本人本来更倾向于范仲淹式写作（指范仲淹没去过岳阳楼但凭借想像写出岳阳楼记，我也比较擅长坐在屋子里想东西完成作品），但是写作是要结合现实的，如果脱离现实，写作的难度和质量就会难以保证。这几节课下到外面去，进行一系列活动，观察一系列景物，让我很快地找到了灵感，虽然最后的作品仍然是大部分靠着主观情感加工，但是少了现实中和景物的观察和接触，效率肯定会变低。正如“意象”一样，文学中的意象总要通过对客观物象的加工才能形成。我认为这几次经历是引导我跳出舒适圈的几次经历。
2、如果需要概括你和自然的关系，你会怎么说？
与君初相识，犹如故人归。我突然想到这句话。我并不是一个喜欢出去到外面转，接触自然景物的人，比起这些，我更喜欢在家里躺着、偶尔看看手机看看书。至少近几年来说，自然对我是相对陌生的，故曰初相识。但是这几次课，包括周末，我有意的外出散步，接触自然景物的时候，发现直接和他们“对话”能更直接、更快地激活我的灵感，我能够写出更有意思的东西，他们待我如同“故人”，我就渐渐和他们“熟”起来了，故曰犹如故人归。
3、对于接下来的课程内容和上法，你有什么建议？
无建议。对于自己来说，希望我能对身边的事物更“敏感”，敏感到我能随意用各种表达方式来表述他们，加工他们，修饰他们。
