打勾确认本单元作业完成情况：
1、感官地图 DDL2.16日前✓
2、照相机游戏 DDL2.26日前✓
3、关于季节的感官笔记 DDL3.5日前✓
Q：这个单元我们用了2次课在户外游荡（起始课“感官地图”，第二次课照相机游戏）。观察-体验，然后写作。你感受如何？
更加了解自然，也许是更深入。我觉得自己还是一个比较喜欢自然的人，但是似乎一直停留在感受，只会发觉某个景色很美，但并不会深入思考它的特征。户外游荡以后，觉得思考也是记录美景不可或缺的一步，而且对灵感（或者叫抓住景物特点）也有所帮助，之前看见“自然”只会空想它的样子，是那种放在哪里都很合适的话。
Q：之后的三次课要求从记忆种寻找切身的体会（四季，自然笔记）。回忆，写作并且思考。你感受如何？
！！很喜欢这个环节。我本来就是一个反复穿梭在自己记忆中的人，会怀念一个人或者一件事很久很久，不过看起来像是一种精神内耗，我并没有思考一些原因，或者给自己一些慰籍，只是单纯困在时光里。不过在这之后，每当记下或者分享一些回忆，都像是对它的一个收尾和自己的一个交代。
Q：如果需要概括你和自然的关系，你会怎么说？
这个单元的观察-体验-写作/思考，给你带来的是什么？
自然是我生活的一部分，自认为是很大一部分。我们有点像那种未曾谋面的好友，注意这对方的一举一动却没有切身出现过。也许在某天心情不好，偶然看到候鸟飞过，就会觉得它帮我把烦恼带走了。
给我带来了什么，我觉得是一种把抽象感受具象化的能力，还有一种对普通事物的细微观察能力，就比如今天中午看到花，回忆起来是很多小小花瓣组成、有着渐变色的、包裹着碎碎的黄色花蕊的类似于梅花样子的花，而不
Q：对于接下来的课程内容和上法，你有什么建议？
对于接下来作为写作者的自己，你有什么想说的？
