第二单元自评（15分）
本单元作业完成情况自查。
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因⬇️
第六周：观看……的13种方式 DDL10.24前✅
第七周：和身体的对谈（一）DDL 10.31前✅
第八周：和身体的对谈（二）DDL 11.7前 因为身体受伤没有做
课程第九周（期中考试后第一周）：一头栽进记忆之海，并且不需试图打捞 DDL11.14前 因为被隔离没有做
1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）3分
书写自己与其说是能力的挑战，不如说首先（也是最重要的）是对一个人勇气与诚实的挑战。
如果你思考和下笔的时候百感交集，没有办法简单地用“鼹鼠哼着小曲铲了一勺土，扣到洞口外面”那种态度面对它——那么恭喜你，往往这是你（至少部分地）直面那个比较真实的自我，坦诚面对生活的证据。（啊，复杂如人类……）
就此，请给自己的创作态度打个分，并给出充分的理由。
2分都是扣在对自己的厌恶上。我讨厌写关于自己的内容，因为我并不想坦诚地面对自己。但是我做到了笔下的内容客观不虚伪，这也是3分的来源。
2、请参考以下几个维度，给你“关于自我的作品”打分（满分10分）7分
（1）首先，在这次写作里你找到那个关于自己的问号了吗？
它是什么？
（2）在写作过程中，你有否沿着这个问号持续深入提问，探索答案？
（3）从下笔第一个字跋涉到收尾部分，你有什么收获？开头的你和结尾的你有什么不同？那个问题可以得到一个（哪怕是阶段性的）答案了吗？
（4）写作过程中，你用了什么技巧、选择了什么样的讲述方式，帮助自己回忆一些事实、澄清一些想法？你认为这些技巧／方法，自己用得怎么样？
请根据这四点，酌情给自己的作品打分，并一一给出充分理由。
我没有找到关于自己的问号，3分都扣在这里
3、其他的问题&思考（必做）
（1）这份作品，你愿意分享给谁？
（2）这个单元的课程任务（从习作到大作品），让你收获了什么？带给你什么新的障碍/困惑了吗？
（3）此时此刻，想对作为写手的自己说什么？
第3题必做。如不详尽回答，山精会从15分中倒扣分。
我不想分享给任何人，因为这单纯是在我脑海里发生的无厘头故事，是自嗨产物。
这是写给自己的，因此不想刻意分享给任何一个人。
我听课很不认真，但是老师教会了我用笔记录自己的方法和多种角度，我很开心。
我想对自己说，写给自己的作品不仅要满足自己的逻辑，更要揭示自己，而不是单纯把主人公冠上自己的名字。