第二单元自评

第二单元自评(15分)

 

本单元作业完成情况自查。
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾;未打勾者给出解释/原因⬇️

第六周:观看……的13种方式 DDL10.24前×

第七周:和身体的对谈(一)DDL 10.31前×

第八周:和身体的对谈(二)DDL 11.7前×

课程第九周(期中考试后第一周):一头栽进记忆之海,并且不需试图打捞 DDL11.14前√

因为我的“观察”作业就做得不好,没有过多的想法,导致后面一系列任务都开始拖延,进行不下去。
1、请给自己这次的创作态度打分(满分5分)2分

书写自己与其说是能力的挑战,不如说首先(也是最重要的)是对一个人勇气与诚实的挑战。

如果你思考和下笔的时候百感交集,没有办法简单地用“鼹鼠哼着小曲铲了一勺土,扣到洞口外面”那种态度面对它——那么恭喜你,往往这是你(至少部分地)直面那个比较真实的自我,坦诚面对生活的证据。(啊,复杂如人类……

就此,请给自己的创作态度打个分,并给出充分的理由。 

我的态度说实话不是很好,总是被畏难情绪占了上风,这真的是我在做各种事情上的恶劣的缺点,不过我还是想要打败这种情绪的。

 

2、请参考以下几个维度,给你“关于自我的作品”打分(满分10分)6分

(1)首先,在这次写作里你找到那个关于自己的问号了吗?

它是什么?问号:我是一个七许多缺点于一身的人,却依然能努力地慢慢改变,认真生活,消极的一面是怎样打败的?

(2)在写作过程中,你有否沿着这个问号持续深入提问,探索答案?说到“打败”,“克服”这些词自然离不开成长话题,但我肯定是不能及时感受到我的成长,它是一个长期的过程,是需要我持续去探索的。既然是打败消极一面,那么相对的美好,积极就值得我探究,或许是思想逐渐成熟,感受到了家人的爱,学会了珍惜朋友,更加和谐地与缺点共处。

(3)从下笔第一个字跋涉到收尾部分,你有什么收获?开头的你和结尾的你有什么不同?那个问题可以得到一个(哪怕是阶段性的)答案了吗?我真的经历了一遍我的成长,随着写作的脚步,回顾了我心态的改变。我想那个问题有了答案。(也许未来会有不同的答案),

(4)写作过程中,你用了什么技巧、选择了什么样的讲述方式,帮助自己回忆一些事实、澄清一些想法?你认为这些技巧/方法,自己用得怎么样?我去回看了我小时候的照片,感觉那样更能带入到当时的我的想法之中。一步一步地往后回忆,脑海中会闪过很多人,他们对我的帮助和影响等等。我觉得对我有些帮助,回忆效果up

请根据这四点,酌情给自己的作品打分,并一一给出充分理由。

 

3、其他的问题&思考(必做

(1)这份作品,你愿意分享给谁?给我的妈妈,她一直希望我能开心,如果她看到了我的改变他也一定会很开心

(2)这个单元的课程任务(从习作到大作品),让你收获了什么?带给你什么新的障碍/困惑了吗?真的认识和反思了很久之前的我自己的样子,更深层的挖掘了我内心深处目前的想法和纠结。让我感到有些困惑的就是每个阶段之间的衔接和过渡,我是如何度过的,这个很难细致地回忆,也很难表达出来。

(3)此时此刻,想对作为写手的自己说什么?希望我之后能拥有更棒的勇气,战胜和改变更多缺陷和坎坷,包括写作,要勇敢,放下畏难情绪。在自己的天地里,拥有独属于自己的勇气。

第3题必做。如不详尽回答,山精会从15分中倒扣分。 

 

 

 

扣分项山精会从希悦的自评项得分中扣除,并在评语栏注明;

如果你有加分项,请在这份文档末尾给出你在写作日志打卡区的分区名。

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