第三单元自评

本单元作业完成情况自查。⬇️

请在按时完成+提交作业的那周行末打勾;未打勾者给出解释/原因

第十二周:同人文(初稿)【重新看原文用的时间比较长】

第十三周:同人文(修改稿)√

第十四周:矛盾冲突(三个词)√

第十五周:节奏(明信片)√

 

1、请给自己这次的创作态度打分(满分5分)

(1)在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中,你有否认真面对这份创作?至少,把它写完,检查错别字后再提交。【√】

(2)你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了?【用了一晚上找我想写的主题、大致落点,所以算是的。】

如果因为现实原因做不到(写自己最想写的),你是否至少享受了这次创作的(部分)过程?请在这里停留一下,回忆,并说几句创作的滋味吧。

就此,请给自己的创作态度打个分,并给出充分的理由。 

【5分】

【创作的滋味:

当我开始思考题材的那一刻,我意识到一个事实:我输出的内容与我近期输入的内容有紧密联系。

最近的我一直在沉迷爱豆沉迷SEVENTEEN,从他们身上我真的获得了很多不一样的感动。

我想为他们写点什么。

在类比了爱豆、纸片人等一众偶像后,我找到了我喜欢的主题——神化。

人性总是向往美好,在不懂事的时候我们会神化自己——我什么都可以做到、我是世界的主角;在后来我们会神化自己的榜样、偶像,认为那些一开始就以“美好”的形象出现在我们面前的人,他们看不见的那面也应当是完美的。这种病态的认知让一度让我沉迷于一些虚拟的形象无法自拔。

回顾过去,就像我在第一单元写的,我一度想要活在完全美好的虚拟世界;就像我在第二单元写的,我像水螅一样,总想抓住点意义。

在第三单元,我意识到我一直追寻的就是意义和美好的结合,这个存在能让我感到彻底的安心,ta会成为我的精神支柱。这个存在就是神

经过与他人的讨论和思考,我意识到,人不能、也事实上从未真正做到“靠一个外在的存在作为自己精神的上的上帝”。外在的形象不会是完美的。总会崩塌的。且当我们看似依靠外在(比如靠着某个榜样、爱豆作为精神支撑)时,真正依靠的是我们为自己虚拟出来的理想自我。我们靠的是自己底层的求生欲(人想要变好的冲动,这股冲动驱使人走向理想自我)、我们坚持不懈的品质、乐观的心态。当我们变成了一个较为理想的自我,外在的神也会成为不必要的。

我想写的,其实就是一个人,神化“伪神”的故事。

薰自始至终都在追求神明。这股冲动源于自己对母亲的想念、对于美好的纯粹渴望、还有越来越畸形的、对于“不切实际的信仰”的追求。薰从来没试过把自己当做神,从来没认清过现实。她遮住自己的眼睛耳朵,不去正视自己的力量,不去关注他人对自己的奉献(在拓野爷爷出事后她其实意识到了这个问题。但最终她还是执拗地把问题归在了“神明不关注我”而不是“依托于外物的神明根本不存在”)。哪怕在见证到神明的自私、无能、可悲后还是选择了追寻新的神明。

伪神——神久夜,在这里是一个负面形象。她是神,但她意识到了人不能永远依赖神,神也做不到。她一心想要变成人、挣脱枷锁,但却采用了错误的方式。她某种程度上利用了薰,让薰帮助她变成人。所以她才感到愧疚。

薰对神久夜的感情很复杂。既包含对神明的信仰、也包含对人的爱(有些恋母情结)。

这故事的讽刺在于,神无能、神无法拯救人,人却拯救了神(帮夜变成人)。

 

2、请参考以下几个维度,给你“关于自我的作品”打分(满分15分)

(0)作品写完了吗? 【写完了】

(1)请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人?在故事里经历了什么样的转变?

【她是一个执拗的、不自信的、不关注外界封闭自我的人。她是一个疯狂的信徒】

转变见评标1里的长文。

(2)请参照矛盾冲突写作的要求,按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概:一个人想要__【神明】____,于是Ta____【祈祷】____,Ta的世界从此变成了___【空白】____的。

(3)在前两问的基础上,找一找,你的叙事有没有有力有效的动词(行动)。换句话说,你有没有创造核心矛盾➡把矛盾放在人物的行动里去架构情节,用情节推进叙事?

【核心矛盾:人向神祈祷,神不回应。】

请回答(1——3)的问题,据此判断自己的叙事能力。这次给作品评分的标准有两条,一个是完成程度(满分5分),二是作品中体现的叙事能力(满分10分)。请一一列出你对这两者的评价,据此打分。

【完成度:5】感觉这个剧情对我而言算是比较复杂的了

【叙事能力:9】因为剧情比较复杂,所以有些地方的描写、铺垫还不够清晰。

 

3、其他的问题&思考(必做

就要结课啦,

请对这门课程说一句话,

再对这学期作为写作者的自己说一句话吧。

【对课程:创写课像一栋暗室的旋转门,推开它,外面的阳光照进了写作者的心里;暗室里的人也透过旋转门看到了外面的世界。】

【对自己:如果哪一天自己的暗室被封死了、看不到外面的景象了,就回创写课看看吧?】

【多加一些话:在创写课敲下的文字,是现在的我拯救自己的绳索。我在这里找到了属于我自己的问题,也找到了答案的一部分。它们也可以成为照向未来的光亮。】

 

扣分项山精会从希悦的自评项得分中扣除,并在评语栏注明;

如果你有加分项,请在这份文档末尾给出你在写作日志打卡区的分区名。

【分区名:丢你一只廿汁子】

avatar
订阅评论
提醒
0 评论
内联反馈
查看所有评论
0
希望看到您的想法,请发表评论。x
()
x