本单元作业完成情况自查。⬇️
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因
第十二周：同人文（初稿）√
第十三周：同人文（修改稿）√ 但是并不是一个相当完整的作品
第十四周：矛盾冲突（三个词）√
第十五周：节奏（明信片）×
1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）
（1）在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中，你有否认真面对这份创作？至少，把它写完，检查错别字后再提交。
这次除了明信片的重灾区都完成了
（2）你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了？
是，根据目前的所思所想以及从普通题材上注意到的独特问题都进行了呈现，是突然想到要这么写的，感觉是一下子就有了灵感，我甚至怀疑自己真的在描述某个人的生命。
如果因为现实原因做不到（写自己最想写的），你是否至少享受了这次创作的（部分）过程？请在这里停留一下，回忆，并说几句创作的滋味吧。
这次我的明信片虽然没有完成，但是我的自由命题大作品就是根据明信片想出的故事写的。真的很享受创作过程，有点时候直接写到凌晨3、4点都停不下来，是一种与自己沟通，洞悉自己状态的方式，真的感觉是我在写一个是我又不是我的人。
4分，因为明信片没交，但是其他的作品都完成了，感觉有很大的提升
2、请参考以下几个维度，给你“自由命题大作品”打分（满分15分）
（0）作品写完了吗？（客观的看，它是个完整的作品吗）
写完了！但是感觉能写的更好，有点仓促了。
- 请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人？在故事里经历了什么样的转变？
她是一个坚持梦想却又害怕不确定性的小女孩，想象力很丰富，喜欢在脑中进行大量对白。经历过故事之后她的坚持更上一层楼也更愿意拥抱没有保障的人生，去勇敢冒险了
（2）请参照矛盾冲突写作的要求，按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概：一个人想要梦想，于是Ta寄送记忆，“Ta”的世界从此变成了勇敢的。
（3）在前两问的基础上，找一找，你的叙事有没有有力有效的动词（行动）。换句话说，你有没有创造核心矛盾➡把矛盾放在人物的行动里去架构情节，用情节推进叙事？
有动词：顺从、改变
故事的矛盾点似乎在于选择哪一个动词的犹豫，是有情节的，但是自白是巨大量
完成程度打5分，因为感觉符合要求
叙事能力打7分，这次我尝试在作品里用回忆性未来的穿插，与现实的交错，增加故事的层次，感觉还不错。虽然已经将未来“你”，现在“我”区分开了，但是或许会让别人感觉有些乱，所以扣三分
3、其他的问题&思考（必做）
这次要结课了，希望能把第一次第二次的过评补上，真的很急，感觉快不及格了。提升很大，特别是在语文作文上，感觉发挥不是很好的考场作文分也高了许多。而且我曾经从来没有写过这么多字的作品，体验很新颖。
请对这门课程说一句话：每次写完都是酣畅淋漓，有时给别人写故事，字里行间却感觉都是自己见解的投影
写再对这学期作为写作者的自己说一句话吧：希望自己以后写的故事结构安排和时间安排能多一点，留下更多发挥空间。
