第十二周：同人文（初稿）√
第十三周：同人文（修改稿）√
第十四周：矛盾冲突（三个词）√
第十五周：节奏（明信片）√
1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）5分
（1）在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中，你有否认真面对这份创作？至少，把它写完，检查错别字后再提交。
很认真地写完了！而且应该没有错别字（叉腰）
（2）你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了？
这不算是我最想写的话题，但确实很喜欢也花了很多时间精力……
很享受创作的过程。虽然大作品和同人文那篇一样都写得很痛苦/拖了很久，但写到结尾的小高潮的时候感同身受地激动了。像这样旁观某个角色的人生是种很新奇的体验。
2、请参考以下几个维度，给你“关于自我的作品”打分（满分15分）13分
（0）作品写完了吗？（客观的看，它是个完整的作品吗）
写完了写完了
（1）请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人？在故事里经历了什么样的转变？
洛林是一个冷淡锋利的人。（听起来好怪但我觉得挺恰当的
经历了从被动到主动、从受压迫到掀起革命的转变。也可以说是从只由模糊的情感支配行为到清晰地认识到自己的前路的转变。
（2）请参照矛盾冲突写作的要求，按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概。
洛林想要幸福的生活，于是她反抗，她的世界从此变成了充满希望的。
感觉不是很完整地概括了她究竟想要什么名词……扣分吧（
（3）在前两问的基础上，找一找，你的叙事有没有有力有效的动词（行动）。换句话说，你有没有创造核心矛盾➡把矛盾放在人物的行动里去架构情节，用情节推进叙事？
核心矛盾可以说是贫富差距或阶级矛盾吗……细致到主角身上就是亲近的人被杀，所以她反抗。之后是出于一些更崇高的目的而更有力量地去革命……但是这里交代得不好 扣分（
3、其他的问题&思考（必做）
对这门课程：谢谢，这是我最喜欢的课程，我从初一就开始期待上它了，超级遗憾没能赶上一周两节课的时候；要结课了还挺难过，不知道没了创写我的高二下会是什么样的精神状态；希望这门课程能够一直存在下去，给更多人带来成长。
对我自己：请继续作为21写下去吧。
onenote分区名：21