第三单元自评（5+15分）
本单元作业完成情况自查。
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因
第十二周：同人文（初稿）√
第十三周：同人文（修改稿）× 未按时提交 因为阳了
第十四周：矛盾冲突（三个词）√
第十五周：节奏（明信片）√
- 请给自己这次的创作态度打分（满分5分）
5分
- 在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中，你有否认真面对这份创作？至少，把它写完，检查错别字后再提交。
写完了
（2）你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了？
如果因为现实原因做不到（写自己最想写的），你是否至少享受了这次创作的（部分）过程？请在这里停留一下，回忆，并说几句创作的滋味吧。
同人文是真的写了已经想写的。楚雁潮是一个我特别喜欢的角色，在这里回一下山精老师在我的终稿下面的问题：为什么这么执着于写出版这本书。因为在原著里新月和楚雁潮一起翻译了这本书嘛，虽然新月死了，楚雁潮曾送给他的巴西木和留声机都永远地留在了新月曾经的院子里。唯一留下的是他们的书稿，新月的遗愿之一也是把这本书出版吧。所以如果能出版这本书，也算是给他们的故事画上了完美的句号，没有什么可遗憾的了。
其实能为自己喜欢的人物续写挺幸福的哈哈哈哈哈哈
那个明信片和三个词的矛盾冲突，就是想到了就写了。一瞬间的一些灵感
- 请参考以下几个维度，给你“关于自我的作品”打分（满分15分）
完成程度5分 叙事能力9分
（0）作品写完了吗？（客观的看，它是个完整的作品吗）
写完了
（1）请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人？在故事里经历了什么样的转变？
不自信 在意别人的眼光 努力
她因为别人的认可希望更加努力，达到他们的预期
（2）请参照矛盾冲突写作的要求，按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概：一个人想要__认可____，于是Ta__努力____，Ta的世界从此变成了__有光__的。
（3）在前两问的基础上，找一找，你的叙事有没有有力有效的动词（行动）。换句话说，你有没有创造核心矛盾把矛盾放在人物的行动里去架构情节，用情节推进叙事？
我到上完了小红帽那节课才明白什么叫要写出来矛盾冲突…. 我一开始就没打算把这个关于自我的作文写成一个故事，而是站在一个旁观者的角度叙述一个女孩的经历和她的想法。有很多女孩的行动，但重点放在了她的难过，她的不自信，没有写出重点的情节… （但我觉得这也可以算是一种推进叙事的方式吧
3、其他的问题&思考（必做）
对课程：谢谢这个课程让我把回忆写成故事，打开我的脑洞！
对自己：终于明白怎么写情节了…….记得不在这个课程了也要把自己的想法写下来哦，会是很好的回忆
（说一句话那我就真的一句话了？
