1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？
这种写作学习让我能够从无目的到有目的，很有利于我写作灵感的产生，对我写作的能力，写作的方法都有很大的帮助。这样的写作学习可以让我打开脑洞，放开思维，营造出一个只属于自己的世界，在沉浸中学习提升自我。
2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
享受蒙眼观察和写作接力，因为那样的环境会让我非常放松，同时和伙伴们一起交流习作也能够让我注意力更加几种，害怕可能是大作品没写完的时候吧，
3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
关于叙事，你认为自己做到了什么？还有什么是你想做到而没做到的？
我认为，对叙事来说很重要的一点是尊崇逻辑，饱含热情：在叙述每一件事情的时候都需要充满热情，只有将热情融入到了你的描述、表述当中的时候，听者才会更愿意地去继续听，继续看，同时也能够更加吸引人，但是饱含热情的同时要注意所叙之事的逻辑性，不要把自己的情感过分的融入到了内容当中，以免影响事情的真实性。我想要将文章叙述得更有代入感一些，但是很多时候写着写着就从文学创作变成了生活记录……
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
抱歉，喜爱和鼓励，理解和质疑，请教……都好
童年回忆：帮我回忆了童年的诸多事情，没想到越想，想起来得就越多；
人物：可怜的没有开始的故事…
黑夜行者：开始新的篇章了嘛
5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。
是写作接力的时候，写作的过程非常刺激，既要想办法怎样填补上一个同学留下的大坑，又要兼顾让后面的同学能够理解自己在写什么。
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
能够让我在心情烦躁的时候，通过写作来放松心情。
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）
会花更多的时间放在写作上。
附习作链接：