1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
之前我的写作都有点被禁锢，包括学习的议论文课程中，都是强硬规定要在哪个部分写论点、论据，包括段落分层、字数。 上了这门课之后，我发现我更容易突破常规。这学段的鲁迅写作课，写记叙文时，即使在规定字数内我也能写的比之前更梦幻，从固有的东西里跳脱出来。我觉得我的写作变得更加自由。
你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？
我之前一直以为自己蛮有想象力的，上了这门课之后才逐渐发觉我的灵感经常匮乏。但是我也找到了自己在写作方面的一些优点，比如比较善于细致的描写，以及很注重也比较能保证文章的逻辑。
2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
我最享受那几次体验课，比如蒙眼感受校园、观察尤克里里、观察并品尝食物。我感觉体验过后我会获得更丰富的写作灵感。 我比较抵触在课上写文章，因为在没有想法的时候逼着自己写作会比较痛苦。
3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
我觉得专门讲“故事”是什么的那节课对我很有用。我明白了写作的目的，也意识到了悬念和线索在一篇文章中的重要性。自那节课后我便决心以后不写结果轻易就能被读者猜到的故事。
关于叙事，你认为自己做到了什么？还有什么是你想做到而没做到的？
我做到了把细节讲清楚、对文章整体节奏把控，以及（哈哈）较强的逻辑性。我很想提升自己对于人物语言的描写。因为我觉得语言是展现人物性格的一个十分重要的工具。但我目前不是很能把控住语言的力度，所以我的文章中的心理描写更多一些。
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
抱歉，喜爱和鼓励，理解和质疑，请教……都好
《梦》这篇是写的时间最长，最后写完终稿已经过去了近三个月。同时写完了以后我心理的改变巨大。《重生》这篇是构思时间最长的，是唯一一篇在起笔之前就把整篇文章包括几乎全部细节都想好了的。 人物那篇我写的那个老头，是我花费了最多想象力的。因为老人的生活和我的差距很大。
5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。
写完大作品的那一刻我最开心。
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
未来我的叙事应该会在多角度获得很大的提升。我觉得可能甚至我在发言时，组织语言的时间都会变短。
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）
一模一样。
