结课前，关于写作和你自己，最后的言说。
要求：具体、认真一点。
祝你段考顺利，暑假长而精彩，新学期顺利进入下一个年级。
（愿借吉言，呜呜呜）
1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？
之前的话，想的是这个课程如果能激发自己的想象力，然后让自己能写出歌词（？）什么的，会很好。
上了这门课之后，感觉，还好，和之前的预想时的印象相差应该不是很大。歌词嘛，倒是没写，不过要写的话，说不定会比较不一样。
总感觉，上完课之后，自己身上好像有了很大，额，或者说不小的变化。但总感觉自己好像也不太能说得上这种变化是什么，是在哪。似乎更加是，成为我自己了吧？
2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
除了回忆录大作品的写作课；回忆录大作品的写作课。啊，回忆录，倒不是说没有觉得能回忆，觉得比较纠结的事件，也不是说觉得回忆起来然后放上来会比较羞耻啊什么的，我自己对于其事情当然也在不断的有些想法生出来，但，感觉那是很厌恶的事情，很不想去碰它，我或许可以用从那事件中获得的想法，反思，得出的结论来进行写作，但事件本身，我只觉得厌恶，还有些恶心，让我无法动笔。
3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
关于叙事，你认为自己做到了什么？还有什么是你想做到而没做到的？
应该是学到什么了……但要说上来“学到了什么”，还是有些困难的……
我做到了什么……除了字数稍微堆上去了一点以外，好像什么都没能说是做到了……用词啊，环境描写啊，心里表现啊，道理引出啊，都是想要做到但没怎么做到的。
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
抱歉，喜爱和鼓励，理解和质疑，请教……都好
梦的大作品：《镜子里的梦》，“我”： 额，虽然感觉还是更喜欢积极一点的东西，但还是不由自主地把你的结局写得消极了，抱歉。
《致考古学家们》，“我”，同时也是“他” ：能“想”默默地待着，那样，还真是奢侈的想法啊……
咱说自由命题大作品，大标题先不管，陈凯： 你为什么那么怪啊……怪了之后又是怎么想的啊，我不知道啊啊
5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。
大作品完成/阶段性完成，的时候。
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
啊额啊额啊额，好像变得能写一些了，然后还找了一条道，可以在闲着愁着的时候走一走。
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）
啊，时光倒流，那之前写的不全没了还得重写一遍，不要，能一模一样了就好了，害。
任选习作（15分）
请从你本学期的七篇习作（本课程内创作的、三篇大作品之外的）中任选2～3篇作为打分项，把链接放入 “自由命题大作品”文档后留言区。其中，
3、观看……的13种方式 满分5分
6、双重视角下的童年故事 满分10分
