1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
由玩玩转向需要认真搞的东西。希望有朝一日能皈依严肃文学和报告文学（笑
你对于作为写作者的自己呢，自我认知有什么变化？
一开始混沌一点，现在清楚一点，对于自己的写作能力的自我认知。
2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
叙事就是，可以起承转合也可以啥都没有。到底怎么学“写小说”这件事。
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
过于意识流的王月的故事：
http://youthwrite.pkuschool.edu.cn/wp-admin/post.php?post=30593&action=edit
在构建伊利亚对王月之间的关系之时，我把它和艾伦金斯堡和卢西安、魏尔伦和兰波都归为一类（对不起高攀了）。也不知道王月是幸运还是不幸，反正我有点羡慕她。
一首填的诗：
http://youthwrite.pkuschool.edu.cn/wp-admin/post.php?post=31412&action=edit
喜欢。
我爱电脑：
http://youthwrite.pkuschool.edu.cn/wp-admin/post.php?post=28863&action=edit
最后的一段由world.execute(me)（一首歌）得到的灵感。结论是我爱电脑。
好像是回忆录：
http://youthwrite.pkuschool.edu.cn/wp-admin/post.php?post=32193&action=edit
不得不说，现在看起来有点中二…即使是非常诚实的叙述，回过头看也很奇怪，到底是为什么。
5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。
梦大作品之后的交流互动。听我说，谢谢你…和之前互不相识之后大概也不会再有互动的人诚恳地交谈半个小时，感觉非常非常好，也不用负担各种平常关系里社交的压力。
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
随时随刻脑补情节的习惯。比如说，很无聊的时候就可以想一想，消磨时间。
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）
一模一样吧