童年时的自己
（1）性格/思维特点
腼腆，乖巧.jpg
容易通过本来简单的事情推出让人难以接受的结论
（2）语言表达能力
不强，不爱说话
（3）关心的事（事发当时/那段时期）
事发当时：朋友会不会来
那段时期：现实生活中所有值得留恋的事情和人
上帝视角
（1）事发当时的周边整体环境（天气 景物 场地空间特征 季节光线时间……）
天在慢慢的黑了，身边的店铺在一个一个打烊了，从超市走出来的人也逐渐变少了。
（2）事情里其他人有态度吗？环境对于孩子的判断有影响吗？
基本没有。孩子的爸爸可能有态度，但是并没有表现出来。
没有，孩子坚信着她的朋友会来。
（3）这件事跟孩子过去的生活有什么牵连？对之后的生活有什么影响？（孩子因为这个事有什么变化吗？）
来的人是孩子（至少是她以为的）最好的朋友。过去她在小学被人孤立啦，所以格外珍惜这段友情——虽然没这么说对她的朋友来说，有点不公平。
不知道……有变化，孩子认清了很多东西。
（4）请给这位小朋友起个名字（不要是你的乳名）
小客
我盯着桌子上的污渍，眼角的余光瞥向在桌子另一边坐着的父亲，正在翻着手机。我偷偷的在桌下也拿出手机来，再次查看着手机上的消息：“我民乐团临时有排练，可能要晚点到。”消息的发送时间是5：00，是她们学校正常的放学时间。我抬起头看向放在椅子上的一大袋礼物——小夜灯，从网上买的；手工的小玩意；文章的复印件还有一些小零碎。
她会来的。我心里想着，之前都答应了。我想象着她看到生日礼物时的神情，心中不住的窃喜着。很久都没有过的期待感在心中像是一个小小的喷泉，逐渐向外洒着希望的热气。似乎是下一秒，她就会出现在超市的门口笑着走进来。在看到礼物后一定会特别开心……
超市的门被推开了。一股大风灌了进来，虽然没那么冷。我激动的站了起来，却发现来的只是一个不认识的叔叔。我尴尬的塌着肩旁坐了下来，不再往那个方向看去。打开手机看了一眼时间，七点多了……
要不要问问吧，我心想着打开了流量。这时，微信一条来自她的消息弹出：今天太晚了，我已经到家了。
我没哭。呆呆的站起来跟我爸说走吧，不用等了。他没有听见，于是我又说了一遍。我爸有些错愕，从手机屏幕上抬起头问我问什么，我把事情复述完，他默不作声的起身，我随着他收拾好东西背上书包，离开了。
另一个视角：
小客马上就要上初中了。尽管那所小学没有给她留下什么太多美好的回忆，尤其是四五六年纪。但是她毕竟还是有朋友的，而她不想就这么轻易的和她的朋友断了联系——送生日礼物是她能想到的比较合理的方式，毕竟在小学时小客曾经送过她。那个时候她和她的朋友都很开心。
不过可惜了。小客并不知道这个无可厚非的事实。学生时代的友谊大多只是阶段性的，即使没什么矛盾，在换了学校之后也很难保留。
小客那天正好放学比较早，那天她兴高采烈的带着给朋友准备的礼物在约定好的超市里坐了两个小时，但是无功而返。
