1.整体都是乳白色的，四根柱子上有闪闪发光的黑色晶体，像发面饼上的黑芝麻。敲一敲柱子，很出乎我意料的，只有最左侧的柱子敲上去好像里面是空的，像在敲塑料板，而右侧的三个柱子感觉都是实心的，会发出咚咚的响声。老校门的体积相较于周边的物体很大，但是作为一个校门来说不够“气派”。观察的时候我一直在想：“老校门之前就在这里吗？还是后来被移过来？”
2.它棚顶的灯能让我想到改革初期的电影院，那种大多数人都是藏蓝色或黑色，也有女孩子们特意穿着碎花长裙的地方。它们的配色和装修风格很相近，算得上是那个时代的流行风格吧。“北大附中”四个瘪瘪的方块让我想到好朋友家的日历，那种日历也是用方块摆放的，不同的方块代表不同的年月日，方块的不同面有不同的数字，第二天按照日子换到方块的另一面。当时觉得这种日历好新奇，没想到老校门很多年前就用到这个元素了。
3.老校门确实不能自己移动，但我觉得它动起来应该是满头银发，穿着过时服装，但是走起路来挺胸直背，很有气势却很温和的那种老爷爷。
4.老校门很老了，可能建校初就立在校门口吧。那天应当是个艳阳天，它刚刚被揭下盖头似的红布，周围的鞭炮声震的它有些厌烦，脚下人声鼎沸，鼓掌声中夹杂着哈哈大笑和数不清的窃窃私语。它抬眼望了望远山，开始怀念作为石料的曾经。
5.它的功用是一个校门，但是现在早已成为了景观。或许在未来校园里也可以搞一个二道门，把老校门挪到校园的某一个中间位置，继续发挥着他校门的作用。我想它看到学生来来往往的穿梭过它，它也会很欣慰吧。而不是永远像现在这样，守着它的记忆，孤独着，冷淡着。
6.对于它来说，我们或许就是一群来回折腾的乐高小人，每天因为芝麻大的事情生气发愁，然后又莫名其妙的变得开心。这个世界太吵了，太刺耳了，但是也太新鲜，太丰富了，它也不清楚来到这里到底是不是件好事。
7.落在它身上的鸟：它们很轻，它几乎感觉不到它们。但是那些不停的叽叽喳喳有时能给百无聊赖的它带来点乐趣，有时也会扰乱它好不容易整理出来的的思绪。
它身后的竹林：它们也很老了，它很喜欢它们在微风下窸窸窣窣的海浪一样的响声，那总能让它想起过去的夕阳和橙红色的云。
它身下的桌椅：它觉得它们就像一群玩具，被乐高小人们挪来挪去，它还曾幻想着如果这些东西挪到它头上怎么办。看乐高小人们有点吃力的拉动着它们，它觉得真的很搞笑，每天都能因为这事笑上一会儿。
8.我想在教室里或者书院活动室里看到缩小的它（原大小应该进不去），我觉得校门应该是最了解也最不了解学校的一个物体了吧，虽然一直陪伴着学校在那里，但是它永远只能看到那一些风景，我想让它真正的感受和体会一下bdfz到底是个什么样的存在。
9.单单只是坐在那里看着它，我就觉得它好温柔啊。跟它呆在一起感觉时间真的变慢了，甚至就永远停滞在那一刻了。
10.让我想到了那些泛黄的老照片，被夹在厚厚大部头的书页中，在某个秋天的午后被孩子不小心抖落在书桌上。
11.它的世界里人们都善于攀岩，每天出行都是竖向的爬上爬下，小孩子出生就要报攀岩班，如果还是学不会的话（或者天生恐高的人）就会被送去特殊的学校，那里的路是水平的，他们只要学会走路即可。
12.之前一直忽略了它，但真正跟它呆了快一个小时后，才觉得它是一个有很多故事但是不愿或不能说出来，只能自己慢慢回味的孤独的校门。心里面多了一丝伤感。很奇怪，感觉好像跟它有了感情。观察结束后的几天都想绕路过去看看它，跟它打个招呼。
13.虽然外表正常，但我的视线拥有了将近三米的身高，出门旅游看表演根本不用担心人多哈哈哈；老校门也不会再寂寞了，它每天能感受到我的情绪变化，体验作为一个人类的点点滴滴，我也可以选择性传输我看到的一些东西给它，让它多看看外面的世界。
14.老校门的视角：又有一个两脚兽来揣测我了！也好，让我看看这世界上的生物都是怎么思考的。其实这些复杂的想象我都不需要，我只想安安静静的呆在这里，看看你们就好。
