云外周轮璧月。
偏照人问离别。
音信动经年，几度风霜雨雪。
前篇：经年
高中。
对于41来说，是个并不陌生的新开始。
一班有不少人都来了附中，分散于各个书院。其中熙敬书院的人数尤其多——有五个。
37申请正心失败，去了诚意。
有点遗憾。
41想，如果时光倒流，她一定要让37把第二志愿改成熙敬。这不仅是37自己的愿望，也是41小小的期许。
这样的话，是不是很多事情就不会发生了……
高一开学。
疫情减缓，见到了许多熟悉的人，被封存了一年的思绪也逐渐涌现——一班悄无声息地消散了，但还是有许多人怀念着她。
又是一年教师节，留在附中的几个人准备去看望老师。去找的却不是本部几位相熟的老师，而是阔别两年的杜老师。
杜老师是一班初一时的班主任，教历史。他可以说是“教学幽默风趣，深受学生喜爱”的典范。
他说那年他也是蓝校服，他说自己之前从未带过序号这么靠前的班级，希望大家真的能够一马当先，期待能陪一班三年。
天不遂人愿。
初二时，杜老师被调去做行政工作，不再担任班主任。甚至，没来得及当面告诉大家这个消息。新的班主任寇老师转达了他为一班手写的信——41记不清到底写了什么，只能想起那张微皱的纸令她湿了眼眶。
不久后杜老师去了新校区，工作上好像是顺风顺水。只是已经许久未见。
开学第一天，41、37和其他人放学后一起打车去了新校区。因为疫情而不能进门，于是靠在栏杆上和杜老师叙旧。
交换一些崭新的信息，彰显自己的成长。似乎一切都还没怎么变。
41想起自己的小学。初一她还时常回去，除了身上的校服变化之外，她也没觉得自己真正离开了这里。改变发生在分离的日夜——听说桌椅翻新的时候、在公众号看到音体美课程增加的时候、操场盖了木屋的时候、意识到自己已经几年没能回去看看的时候……毕业后的回归，是感慨自己那时候不曾见的东西，是故地重游却恍然物是人非。
它没有停在你离开的那一刻。
小学同学的以后、一班的以后，会是什么样呢。高中，又是个什么样的世界呢。
41还不知道。
41、47和37再次报名了柔道课。
熟悉的老师与同学、逐渐熟练的动作…..那个冬天过得像窗外的雪，薄薄积了一层就被抹去。有太多太多故事在雪后萌发，41看着那些幼苗，忽然不知道该如何讲述了。
也许正因为，主角是37。
书院，还是影响了不少事情。比如不可能在一个班、比如史地政理化生排课完全错开……还有大型赛事时，永远也不在同一边。37说，她对现在这个班、对自己的书院，远没有初中时那种归属感。走班制让自由的人更自由，让孤独的人更孤独。
41其实也有同感。她记得有天沙尘暴，风沙散射阳光，令天空中的太阳看起来是蓝色。那天自己的班在东楼上课，课间同学们经过走廊，三三两两指给对方看着，纷纷惊叹于那轮蓝色的太阳。
而41只是透过窗上厚重的灰尘端详了一会儿。不能像别人一样、不能像，将手伸出窗户在玻璃上画下另一人名字的人一样。41在班里认识一些同学，但没有一个是能让她指向太阳的人。如果那时候，能有谁在……
人不可能一直幸运。初中给了41幸运，让她遇到大家遇到37；衔接班给了41幸运，让她免于中考获得那么珍贵的一年；高中也有幸运，但不在这里。
要自己去找，自己去创造。
41很爱熙敬。2021年初那篇推送之后，机缘巧合之下她开始接触更多的公众号事务，最终成为书院公众号的负责人。那片深邃的墨色海洋是她最初的选择，也是一切热爱的开端。
虽然没有明说，但41能看出37还是心向着诚意的。37会在穿绿色的时候强调“这很诚意”；会因为意外看不了诚意戏剧节的时候惋惜失落；会在诚意篮球杯二连冠三连冠的时刻欢欣激动……最重要的是，会使用“我们”。
不那么顺心的缘分，也终究是缘分。
前路在蜿蜒，每一点痕迹像41分叉的发丝，旁逸斜出到最后，轻轻一扯就断。
高二选课。
本来41和37约好了要选同样的课，结果全年级骤然被分为两个平行层，41和37的课表完全错开。有时候沉到压垮人的负担就是源自这些意外——高一就被分开，高二还是没能遇见。41觉得猫猫大哭的动画表情完全不足以表达她的心情，但又怎样，该怎样，才能安慰呢。
又是一年教师节。37对41说过，想再回去看杜老师。因为上次没询问一下全班同学，她有些过意不去。
遗憾的是，这一次杜老师没有时间。最后大家决定去看在本校的寇老师。
寇老师没怎么变，大家也还没怎么变。
但是当然已经不能再和那群男生打闹，聊近况如何时也总要多加解释。同一片天地雕琢出各异的人，音信动经年，几度风霜雨雪。
不过，41和37还是想隔段时间就回去。因为不想忘。
……
41不记得了。不记得37是什么时候向她表达出「想死掉」。
那个时候啊，好像是隔着白色绿色的屏幕，看那冰冷的墨色文字突兀地跳出来。
41承认，她没注意到。41有轻度的近视，在远处看人总是模糊的一片，就像那时候略显遥远的37。被她的笑容晃了满脸，不曾了解那背后是怎样的深渊。
称作深渊可能并不准确。那不是某种巨大的不幸，是每滴微小却冰冷的水珠，一点点没过人的胸腔。没有出去玩的权利、成绩待办铺天盖地的问题、生理上的痛苦、造化弄人的伤害……
压抑的窒息。深海下有光，但忽明忽暗。
41知道，换做自己也不能比37做得更好。
近视毕竟不深，当41越发靠近37时，便也想要为她做些什么。
41记得，面对37的语句，她一开始敲下的是“没人能代替当事人作出选择”。一味要求对方活着，对祂而言并不一定是最好的。
可是现在41不得不承认，37对她非常非常重要。她实在无法再说出那句话，哪怕依旧觉得一切的选择权都应该在37。
41已经语无伦次了。
她不止一次向37直接表达过“你很重要”“我重视你我珍惜你我希望你好好的”，写过时间胶囊寄过书信卡片，十五年里缺乏的勇气尽数用在文字中的倾吐。
可是——
隔着荧光屏幕41看不到背后人的表情，第二天迎接她的还是那个会笑会闹仿佛一切都无所谓的37。只有某些时候，另一端传来的黑体字压得人无法呼吸。
不知道自己滚烫的情感带来的是慰藉还是伤害，不知道该怎么做才能稍许帮到37。
41气自己的文字如此无力。拯救不了别人，却一次又一次伤害自己。
疼死了。像在柔道课被37扼住喉咙一样疼。肘关节的绞技绝对是37最有攻击力的杀招，但因为这样那样的原因，总之只能对41起作用。
国庆前一天晚上。
41和同学聚餐。傍晚独自回来的路上，闪动的微信消息像是打开了某个开关。41坐在花坛边上，撑着手臂看天色一点一点暗下去。数不清自己究竟发送了多少语音，谈到越来越多的自己。41尝试形容自己为什么活着，讲自己的迷茫自己的担忧害怕和自己梦想的追求的。
然后37破天荒地给她打了电话，41把自己藏到窗帘后面，借着一片漆黑听她的声音。
生活还如常吗，或许吧。在当下她们是一定要前进的——无论是自愿的还是被推搡着。
41只能早上尽量早点去食堂见到37，周二周四的自习都跑去401诚意自习室。
会有办法的。
冬天的合格考即将到来。41苦于物理久矣，下决心不选之后甚至造就了一学段A一学段C+的“辉煌战绩”，这学期的线上课也没怎么学，正在担心物理合格考会不会不过。而37选考物理，虽然不知道具体情况（41觉得37物理非常特别好也一直是这么说的），但过合格考肯定是绰绰有余的。
对于物理，41在37面前非常坦诚地承认自己不会——真的啥都不会，一问三不知。37从一开始的“不行你一定要去答疑”（找老师答疑占过评分数，还不少）到“好好好行行行随你便了”，也是颇为无奈。不过37还是帮41补习了一下基础知识。
考完出来，大家都说物理简单。41其实还是有一点慌的。
“总之37保佑我过吧～”
……还是，不行。41想说，无数次想说，你不要死，不要走，不要…丢下我。可是每一次每一次，出来玩不行，打电话不行，微信上短短几行文字，能传达到什么呢。
1月17是37的生日，她不止一次向41提过想买把小刀——想也知道是拿来做什么。41微信上含糊其辞，转头去买了支笔刀。这也是37很久以前说到过的。它有与中性笔相仿的外形，笔尖却是锐利刀尖。41想着微小的刀口应该不能用来造成伤害，拿到实物却大失所望。这支笔刀设计得不够好，即使按回去陶瓷尖头也会微微露出。要是不小心划伤就太糟了，还是放在笔套里吧。
但是笔套本来是给37装钢笔用的。37爱用钢笔，却总是不慎摔坏它们。41在微信上不知隔空听了多少个笔尖或笔杆“壮烈牺牲”的故事。41不太懂钢笔，不知道哪种牌子比较扛摔，只能买个加绒的布套给37，希望能保护一下钢笔们。
以现在的情况，只能让笔刀和钢笔先住一起啦。
明天——就是37的生日了。虽然37现在还在写数学作业。
会发生什么呢？
一路走到现在，依旧是时不时的几道微光，几道黑影。
于这一点一滴中书写的，就是41希望交给未来的答卷。
前路未尽。
作者阐述：
还是很无力。尤其是今天又被念叨了“送个小刀吧”和“早点睡为什么还在熬夜”……
有时候担忧，有时候无措，有时候抓狂到想摔了手机冲过去吵一架（当然不会做）。
但是，我现在要是想做更多，也是需要“善其身”的啊。（成绩生活什么的…都需要搞好）
这本来也是一个不断探索的过程。
……还是忍不住想和上次作比较。上次是答案有了，确实有了，但是不甘心啊（自己也不够强）。这次是连答案都没有（或者说做不到），而且自己还是不够强。
所以要前进，所以要找。
山月不知心里事，水风空落眼前花。
情感完全不对但这与我想放它上来并不冲突
