它们是在302政治教室里常驻的毛绒玩具嘉宾，其外形是出自美国动画片《we bare bears》的两只熊熊，熊猫胖达和北极熊白熊。它们像这样叠在一起，许是某个自习同学无意间的手笔，让它们有了如此贴合原著的相处方式。它们的身体柔软而富有弹性，可以跟随你的揉捏发生各种弹性形变并快速恢复原状，彼时我会觉得全身的压力都一扫而空。这大概也是它们出现在教室的原因了，感谢将它们摆放在这里的天使政治老师。
作为看过原著动画片的片迷，我隐约觉得在动画片中三只熊熊（棕熊、白熊和熊猫）都代表着什么。在动画片中人狠话不多的白熊和温柔可爱的熊猫总是一起行动，而此时变成毛绒玩具的它们的叠放姿势也使我不由自主的联想到我们的祖国和我们北方的邻居。
我看到熊猫的脑袋顶着北极熊心脏的位置。如果它们不是一团棉花，而是货真价实的熊，或许熊猫能听到北极熊的心跳吧？也许它会感到北极熊的心无比冰冷，就用自己的热量去温暖它。
它们也许在新疆长大。从在夏末初秋时节，大片的棉花绽开了它的苞，吐出了里面新鲜的棉絮，然后被联合收割机卷走，再乘坐火车来到祖国南方的工厂，在那里它们被进一步加工然后塞进画成熊猫和北极熊的布袋子里，变成如今可爱玩偶的模样。
我曾观察了它们一节课的时间。或者说，我抱着它们上了一节课。期间我会在手里揉捏它们，在怀里按压它们，甚至摆在桌子上观赏它们。从这些行为中，我获得了快乐和满足，而这也许就是它们存在的意义了。
从看到它们的第一眼，我就想起了那个大概率是将它们带到这里来的老师。我高一上政治课的时候，就看到ppt上时不时出现这两只熊，而等我有幸加到这位老师的微信时，我惊喜的发现他的微信头像也是白熊。他一定非常喜欢白熊，有时我甚至觉得他和白熊像失散多年的亲兄弟（大雾）
如果它们突然变成了有生命的，我希望胖达能趴在我的怀里，而白熊一定会跟着胖达，这样我就得到两只可爱的熊熊了！只是单单看着它们有爱又惬意的样子我就感到温暖和满足，幸福感、成就感、和看到自己cp发糖（？）的快乐将会从我的脚下升腾。
动画片里两只相依为命的小熊就这样静静地趴在我怀里，用它们不存在的体温给我温暖。而此时的我比遇到它们前的我少了一些心中的焦虑，多了一些放松和满足。我的手机里也多了一张它们的照片。
当西楼的最后一盏灯熄灭，夜晚的静谧笼罩了这个白天熙熙攘攘的学校，白熊从沉睡中醒来。它温柔地将胖达唤醒，轻吻它的耳尖，对它耳语：“ice bear love you forever.”