”hi，博雅二层最右边的那扇窗户，
我想和你成为朋友，
可以吗？“
问题清单
1.请描述观察对象的物理特征 形状、颜色、体积、重量、气味、味道、触觉（可能环抱/揉搓/弹击……它吗？）、声 音…… 它的种种物质特征有自相矛盾之处吗？（例如：一棵浓密的大树，但是在此刻的阳光下却 只有一条细小的树影……）
它是博雅二层最右边的那扇窗户，只自己大约就有两米高，更不用说它站在有半米的台上了；外圈由宽黑边包着，中间包着的有磨砂玻璃也有平常的透明玻璃，贴了磨砂膜的玻璃有一米五的长，最顶上才是可视的透明玻璃，这使得人们在平常不像我现在与窗户脸贴脸地在五厘米内瞪眼观看时，千篇一律地走过一扇扇窗户而看不出任何的破绽，只能看到窗户另一边的虚影。一旦近距离看这扇窗户，会发现或许是贴膜时的疏漏，或许是搬运时的磨蹭，又或许是经久而衰的缘故，在右半边窗户的左沿边，有着一小段弧形的透明玻璃露出来，被中间宽长的黑棱遮住，好奇心促使我向前探头使劲看另一面的环境——窗户斜对着一间教室的前门，只能斜看到教师前面的一部分，高三的学长学姐在上物理，黑板从左到右写满了公式和图示，教室前面没有讲台，全是平地。窗户没有什么味道，敲一敲玻璃能听到清脆的响声，外面的宽黑边则是沉闷的响声。用手背贴在窗户上，宽黑边显得格外凉爽，玻璃则是常温的。
2、它的这些特征（从不同方面“看”，各自）会让你产生什么联想？ 它像……
这样的一扇窗户，给我的第一个想法是就像校园门口的保安大叔。工作相当枯燥，在窗台上一站就是几十年，就像一道分界线，看着博雅学院里面丰富多样，人声涌动的高一高二学生，守着预科部里面奋力拼搏的高三学子。有些邻家大叔的亲近慈祥，又有种对它任劳任怨的敬佩，温柔、沉默地看着一届一届的学生从学校里走出走进。
3、它内在蕴含着什么样的能量吗？如果它可以动，它动的方式、轨迹、速度是什么样的？ 如果它不可以动，它内在有什么能量的传递吗？
它待在这里的时间够长了，从楼建起来它就已经在这里。它不能实现动态的能量传递，但内在蕴含着来自岁月沉淀带给它的能量。可以是将博雅学院的活力通过声音传给预科部，也可以是将预科部忙碌紧张的身影通过映像照在自己身上，让博雅学院同样匆匆的身影注意到并受到感染。
4、看起来，它是怎么生成（长）成此刻这个样子的？你能想象它的历史和未来（寿 命……）吗？
它最初应该是至少六块毛玻璃、大概十个螺丝钉、十几个黑色框条，后来经过搬运、拼装、贴膜变成了现在这样。或许，过几年，不，也许是几十年后，它显得不再色泽鲜亮，玻璃上的磨砂膜都已经有大半掉落，会再次被拆下来，或者拿锤子敲碎，黑边被融掉重新塑形，玻璃渣被扫进垃圾箱，永久地丢到了地球上的某个地方。
5、它有什么功用吗？你觉得，它还应该/可以有什么其他功用吗？
它大概就是用来成为两个有些不同或是割裂的空间，至于为什么不用墙来代替，又或许是它显得更为放松吧。
6、从它的角度出发，它感知到的周边世界是怎么样的（比如：从它的身高/位置/需求出 发……）
它从出生就被固定在一面墙上，周围的事物刚开始是孤零零的墙角和白漆漆的墙，过了几年，忽然变得热闹起来，平时无人出入的二层过道，开始有人四处走动，旁边的装饰又明艳起来，原来无论是夏天还是冬天一直很冷的楼栋，变得温暖热络起来。面前小小矮矮的人显得活力十足，很难让它不沉浸于这样热闹欢乐的日子。
7、它和周围环境的关系是怎样的？它在与不在，周围环境是一个样的吗？ 请找出周边三个和它发生联系的事物，想象它和它们的关系（例如：蚂蚁与地面上一块嚼 过的蓝色泡泡糖，窗玻璃与划过的飞鸟，跑道与天空，钢琴和琴房的墙壁，物理实验室的 仪器和使用它的老师……）
它和旁边的墙角是邻居，由于只能直视前方，它们之间的联系都是以声音传递，有时是椅子敲墙发出的声音，有时是通过窗另一边传来鼎沸的人声，以此让对方知道自己还在。
左上方的摄像头是个神秘的朋友，窗户只知道人们在它左上方安了什么东西，但从来没见过那位朋友；摄像头却不同，它是见过世面的摄像头，窗户实在是它见过最平常不过的东西了。
窗台是窗户最亲密的朋友，可以说，它们就像两个孪生双胞胎，窗户因为窗台而有了居高临下的视角，窗台则因为窗户而有了存在的意义。
8、如果它能离开这儿，你希望在哪儿看到它？你希望和它一起做什么？（例如：把垃圾桶 洗净，躺倒在地上，我和它玩滚筒的游戏，或者把它套在头上跑来跑去）
我希望能在一处浪漫的街巷中看到它，走进茶铺里面，我会靠在它身上感受店里悠闲轻快的氛围并品尝飘香的茶和茶点。
9、它身上的哪个（些）特质触动了你？（例如：怀抱这棵树的棕色树干让我感到安全和温 暖） 哪个（些）特质让你宁愿忽略（例如：垃圾桶的臭味）
神秘感，将两个空间隔开给人一种两个世界的感觉、但又通过声音的传递给人有处在相同环境怪异的包容感。没有让我宁愿忽略的特质。
10、对它的整体展开联想，你觉得它想象到世界上其他的什么（事物、生活方式、氛围、 情感状态……）呢？（例如：地铁通道里的金属扶栏，让我想到冬夜的冰面一样的停机坪）
这扇窗户让我想到了二战结束后的柏林墙。
11、如果它就是世界，这个世界会有什么样的运行规则？会生成什么？（例如：如果操场 上高擎的灯架就是世界，我认为放灯的架子里会是川流不息的小矮人……）
如果窗户就是世界，这个世界上将会有生活方式大相径庭的两类人，彼此达成了互不干扰的约定，但有可以通过通讯来了解对方的生活方式——生活方式虽不同，但他们的生活理念\是相同的。
12、和它在一起的你，较之没和它在一起时，有什么变化？（例如：腿上多了三个蚊子 包、T 恤热烘烘的，或者内心感到空荡荡的）
感到有些寂寞、孤独
13、如果把你和它合二为一，那会是什么样的？站在它的角度？/站在你的角度？/站在新 生物的角度？
于是，它将不会那么任劳任怨，它也有自己想要去看去探索的东西；或许，它身上的磨砂膜不会那么老实地粘在身上，而是有了更多的细缝。
而我，我会有了更迫切的对孤独的体验，更加享受在孤独的时光里做自己的事情，哪怕是白白为别人做事情也能做到任劳任怨不会抱怨。
14、最后，请你以它的口吻写点儿什么。也许是它把自己发出的电流滋嘎声写成了诗、也许是 桌子于自己沉默的中空中生长出了一个故事、也许是花朵给一只鸟的信…… 以你独特的体验，上述观看方式还能添加进什么新的话题和角度吗？
窗户语言的进化史
曾经是嗖嗖嗖——，冬日吹过的寒风、夏日吹过的徐徐热风
后来是咚咚咚
滋滋滋——，装修时的电击声、锤墙声
现在是乌拉乌拉——，学生们此起彼伏的讨论声
