第三单元作者阐述（5分）
- 你认为自己最终大作品最闪亮的地方在哪里？
- 想象比较放的开，体现了魔幻性
- 在创作过程中，你经历了什么困难？你是怎么克服的？（请举例，具体说明）
- 由于时间限制，删减了很多出现了硬伤。精简文章增加情节
- 请找班级以外的两位读者为你写一份评论。
要求：
- 一位是班级以外的同龄人；
- 同学：挺有意思的，相交原故事增加了很多细节
另一位年龄跟你相差3岁以上（大，或者小都可以）。
写的挺好的，就是语言可以花样多一点
- 请他们根据实际感受具体作评；杜绝空话。希望从他们的评论里看到这一位读者对你作品的独特理解。
我的写作水平还需要提高，还需要提高描写能力和叙述能力
以上三项请具体、真实作答。满分5分，视回答的认真程度给分。
DDL：本周日24点
结课总结（5分）
- 你在这门课里做的最有价值的事情是什么？最无趣的事是什么？
- 写了很多文章；写总结
- 对你来说，在这门课里最困难的时刻是什么时候？你如何应对的？
- 赶不上ddl的时候，后面补
- 此刻，你对写作有什么新的认知？你对作为写作者的自己有什么新的认知？
- 写作可以写很多东西，能下笔就能写。我原来也有很多不知道咋写的东西
以上三项请具体、真实作答。满分5分，视回答的认真程度给分。
DDL：本周日24点
任选习作（5分）
请从你本学期的习作（本课程内创作的、非大作品）中任选一篇作为打分项，把链接放入 “第三单元作者阐述& 结课总结“的文档最后。满分5分，根据习作质量给分。各不同习作的评价标准见下面?。
DDL：本周日24点