第三单元作者阐述
- 你认为自己最终大作品最闪亮的地方在哪里？回忆倒叙，情节有反转，感情真实，描写细致有呼应。
- 在创作过程中，你经历了什么困难？你是怎么克服的？（请举例，具体说明）故事太长想写的要素过多；想写细致的描述但是有点难下笔。于是我写了好久好久，一直在抽空写终于写完了；后来就没怎么管是否足够细致了，能写完就不错了。
- 请找班级以外的两位读者为你写一份评论。（未找到）
要求：
- 一位是班级以外的同龄人；
另一位年龄跟你相差3岁以上（大，或者小都可以）。
- 请他们根据实际感受具体作评；杜绝空话。希望从他们的评论里看到这一位读者对你作品的独特理解。
以上三项请具体、真实作答。满分5分，视回答的认真程度给分。
DDL：本周日24点
结课总结（5分）
- 你在这门课里做的最有价值的事情是什么？最无趣的事是什么？最有价值的是写了挺多心里想写的东西，对自己写作方面的能力与水平有了一定认识，也认识到了一些新朋友。无趣的可能就是被ddl赶着赶稿iui
- 对你来说，在这门课里最困难的时刻是什么时候？你如何应对的？赶稿子时想好好发挥一下，可惜时间有时候不太够（拖延症吧），就要赶着写。就尽可能抽空写，一有空就写，或者就简略一些写了。
- 此刻，你对写作有什么新的认知？你对作为写作者的自己有什么新的认知？每个人写作的风格都是不尽相同的，自己以为最正确的写作方法也不是唯一的；新认知就是写作文真的是慢，然后记叙文情节内容一多就很容易写长。
以上三项请具体、真实作答。满分5分，视回答的认真程度给分。
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任选习作（5分）
请从你本学期的习作（本课程内创作的、非大作品）中任选一篇作为打分项，把链接放入 “第三单元作者阐述& 结课总结“的文档最后。满分5分，根据习作质量给分。各不同习作的评价标准见下面?。
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