童年的我：
（1）关心的事（当下/那段时期）
（2）性格特点/思维特点
（3）状态
（4）语言表达能力
上帝视角：
（1）事发现场的整体环境（天气、景物、空间特征、季节光线时间…… ）
（2）除了小朋友，事发现场还有其他人吗？前者和后者状态相似吗？
（3）上帝对与这件事相关的其他事有特别关注吗？包括这件事发生之前的生活，以及这件事发生之后的生活。
（4）请认真给这只小朋友起一个名字
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