童年的我：
（1）关心的事（当下/那段时期）
怎么抓住那只蚂蚱。
（2）性格特点/思维特点
静不下心，喜欢昆虫，有点矮贪玩，觉得大人无法理解
（3）状态
跟着蚂蚱跑，有点累
（4）语言表达能力
能够流畅地说话、交流，但是很少主动和家长说话。
上帝视角：
（1）事发现场的整体环境（天气、景物、空间特征、季节光线时间…… ）
阳光明媚，鱼塘旁边，长着些野草野花。
（2）除了小朋友，事发现场还有其他人吗？前者和后者状态相似吗？
爷爷、奶奶、太奶奶，爷爷在钓鱼只是会让小晨小店声，奶奶在和多年未见的朋友闲聊，太奶奶一直关注着小晨的动作
（3）上帝对与这件事相关的其他事有特别关注吗？包括这件事发生之前的生活，以及这件事发生之后的生活。
上帝只觉得是很普通的出游，但是又有些好奇：那个小男孩的爸爸、妈妈去哪了
（4）请认真给这只小朋友起一个名字
小晨