1、请描述观察对象的物理特征
茨球，是它的名字。很多很多，小的只有苹果般大，大的却是和书包差不多，我怀中的这只不过中等大小，比上伊丽莎白瓜约是差不离的。白白的球，偏扁的椭圆形，对于圆滚滚而无腿的它，细细黑色枝桠似的小手出现于身体底部。怀抱竹子的它，笑的颇是慵懒，眯起眼睛的脸泛起了两圈红晕，又显得可爱非常。头顶两侧是大多小妖或是精怪不可缺的角，鲜红色，中间是几簇白毛，愈显得活泼生动了。
茨球很轻，极软，触感极佳，抱起手感亦如此，揉捏其亦有欺负小可爱之感，颇是不忍。无声似有声，轻微而均匀的呼吸声，或是甜甜的笑声，若隐若现。
2、它的这些特征（从不同方面“看”，各自）会让你产生什么联想？ 它像……
它像是小太阳，简单如温暖二字已足够描述。更时常想到的是亲人，小小的它与弟弟有几分相像，可可爱爱，令人想要照顾守护。
3、它内在蕴含着什么样的能量吗？如果它可以动，它动的方式、轨迹、速度是什么样的？如果它不可以动，它内在有什么能量的传递吗？
我想微笑是有能量的，它所带有的是微笑也是快乐的能量，也或许用正能量形容更加恰当。它一定是蹦着的，移动如风，不见轨迹，却可清晰感受它的跳跃和高度。
4、看起来，它是怎么生成（长）成此刻这个样子的？你能想象它的历史和未来（寿 命……）吗？
它可是伴在大妖怪身边的小可爱茨球球，自然一出来就是这样，曾经的它在大江山的竹林，以后的它也会在这里，有茨木一日，便有它一日，茨木大妖的寿命却是不尽，它亦是。
5、它有什么功用吗？你觉得，它还应该/可以有什么其他功用吗？
茨球是一种陪伴，或抱或与身边，但你知它在你身边，它不需也不能再有什么功用了。（茨木把球球给你已经是忍痛割爱了，不可以得寸进尺！）
6、从它的角度出发，它感知到的周边世界是怎么样的（比如：从它的身高/位置/需求出 发……）
大千世界，颇为繁华。但它不在意，也无需在意。
断崖瀑流，竹林月色，硝烟残臂，它皆见过了。如今这般繁华，还不足让它神动。如今牵绊，不过一个你。有你气息，便可安然入睡，笑不消。
7、它和周围环境的关系是怎样的？它在与不在，周围环境是一个样的吗？请找出周边三个和它发生联系的事物，想象它和它们的关系
无论何地，极为融洽，它在否，环境不同。
茨球与桌子：摆在桌上的它，被过路人看到，被你看到，而它也看着你，气氛轻松而温馨，暖色调的桌子，暖色调的灯光，和可可爱爱的它，相辅相成，治愈满分。
茨球与地面：甜甜的笑，越发衬得它可怜了，被抛弃于地面却不责怪，让人为之神动，对于聪慧的小妖，地面也可以是撒娇卖萌的道具。
茨球与书包：包中的它，或许探出脑袋，或是并未，但它在，一直都在，包包放着它，就好像是窝，是球球陪伴着你必要的一个小工具。
8、如果它能离开这儿，你希望在哪儿看到它？你希望和它一起做什么？
可以离开的它，不会拘于一个地方。在上课，在窗外有它，门口有它，身后有它；在家，身侧有它，肩旁有它，头顶亦有它。是一种相互陪伴。
9、它身上的哪个（些）特质触动了你？哪个（些）特质让你宁愿忽略
快乐传染力极强，微笑带来的也是，触动我的，是它慵懒的笑，是它可可爱爱的表情，却也不仅于此，它的柔软和颜色也深深打动了我。不愿知道而宁愿忽略的，是一个它不能言，而我也不能确实得到它回应的事，虽不尽然，它确可倾听而微笑亦是回应，却终是有所缺憾。它并非一个真正的小妖，不能飞动也不会改变大小，我不愿清楚这些，觉不愿。
10、对它的整体展开联想，你觉得它想象到世界上其他的什么（事物、生活方式、氛围、 情感状态……）呢？
烛火般，微小而确实的温暖，需细心感受。是温暖和陪伴，也是一种欢喜。
12、和它在一起的你，较之没和它在一起时，有什么变化？
是心情，一种小心翼翼的温柔，一种喜欢，一种温暖和感到，与它相伴心情也平静下来，静若放空。
13、如果把你和它合二为一，那会是什么样的？站在它的角度？/站在你的角度？/站在新 生物的角度？
我不愿想象我们合二为一的产物，茨球与我，大抵是极为不同的。它总是笑着快，极是快乐也温柔温暖，而我不愿亦不会常笑，特质极是不同，才疏学浅，亦不愿想，恕不回答。
茨球的生活日记 10月8日
今天也是球生中平凡的一天啊，不过今天和大姐姐出去了呢。
它对我一向温柔，在包中带着的时候也没有被压到过，抱着也轻轻的，最惊险的也就是被它用下巴轻轻压着了，不过这点挤压对我还不算什么，一下子就好啦。
最喜欢的就是她的自习课了，只有这个时候，我才可以看到她，坐在桌子上，懒懒的笑着，看她忙忙碌碌的写着什么，一会又拿出什么。
啊，又被放到包包里了呢，只能睡一会了，也不知道什么时候会被再抱出来，唔，被她抱着揉揉头真的很舒服呢。