自我评估与学习计划-宋雨轩
一、我的写作观
1、说起写作这件事，你会有什么样的感觉？你认为写作是……？它和生活的关系是…… ？
写作在我认为是作家的事，因为我认为我的写作只是文字的记录者，还谈不上是真正意义上的写作。如果冠上写作的名头，或许忽而忐忑，忽而雀跃，忽而悲伤，…….
村上春树曾说：“我每天重复这种作息，从不改变。这种重复本身变得很重要，就像一种催眠术，我沉醉于自我，进入意识的更深处。”写作是“持之以恒，不乱节奏”。那么从职业作家身上，我认为写作是可以成为生活中的一部分，是对每日经历的感受或者记录，是可以融入人的一生中的，不论是文字的记录，还是文字的创作，都是生活中每个真实人的写照。
2、你认为写作可以习得吗？是否同意“写作是天赋的才能，所以没法教/学”？你认为作家是一种什么样的人？
写作是可以习得的，因为如果把它作为一种贴近生活的工具而言，它是可以后天训练积累的。
不同意。因为教学是针对不同写作体裁，不同写作创意而言，仅是作为一个引导，并没有干涉个人的才能，创造的天赋。毕竟要想更好的写作，还是要作者有很多生活沉淀，精神感悟，思想创新。这不是教学可以替代的。
作家是思想世界的魔术师，可以变幻出丰富多彩的另一个世界或者时空。
二、我的写作史
1、在自发/被外界影响（书籍/网文/电影……）/被考试强迫几种方式中，你更多是靠什么方式进入及学习写作的？
都有，不过被外界影响和考试强迫的更多。
2、你最得意的一篇作品（如果有），是何时、关于什么的呢？
没有。因为我觉得仅仅是框架下的产物，算不上作品。
3、在这些文本类型里，你了解哪些？长于哪些？
诗歌，散文，小说，游记，传记等。没有发现长于哪类。
4、如果可以拥有独属于自己的写作时间/场合，你希望那是在哪儿？何时？
晴朗的清晨，靠海的小屋，有碎碎阳光倾洒在桌前，听着海浪的声音，让思绪可以自由地驰骋。
5 、在写作方面，你有（过）什么阴影吗？
没有。因为一直平平。
三、我的写作方式
1、你能说出自己在写作方面的优势和劣势吗？
如果是有亲身经历的，会写出较好的体验来。但是在文字和情感上表达不好。
- 你喜欢写什么、不喜欢写什么？
可以自由发挥或者是熟悉的体裁。不喜欢写说明文。
3、你有什么个人的写作癖好？
没有。
四、和写作相关，我的生活方式
1、你喜欢读书吗？你喜欢读什么类型的书？什么类型的书会让你敬而远之？
喜欢，但没时间。喜欢科幻小说。情感类的书会让我敬而远之。
2、你会他人分享你的阅读体验吗？如果有，是怎么分享？
会的。言语交流。
3、在文艺和娱乐的大范畴里，你喜欢什么？
（例如：画画/电影/评书/看综艺节目/网文/漫画……可以具体说）喜欢网络文学！！尽管大环境恶劣，但是文学无高低贵贱，呜呜呜 真正热爱的人是不会停下的。你是喜欢欣赏，还是也会创作？
喜欢电影，喜欢欣赏。
4、作为一个人类，你觉得自己长于什么？短于什么？
善于思考，想象，坚持。短于对新事物的学习和接触。
五、关于工坊
1、参与这门工坊课，你有什么期待？
希望可以结交更多有趣的人。
2、参与这门工坊课，你有什么焦虑或担心？
不知可不可以做好。
3、你有什么写作或交流方式上的个人癖好，希望在这门课上得到支持或帮助？
学习计划
1、写作观念建设
你有没有想过，围绕“写作是什么”这个话题，自己还有否好奇或者愿意深入了解的？
愿意深入了解。
2、写作能力建设
你想要在哪（几个）方面提升自己的写作能力？例如：想象力、对文字的掌控能力、写人物的能力、把握节奏的能力、写长（短）一些的能力、突破类型或文风局限……
感觉以上这些方面都需要提升。
3、写作心理建设
你有没有想过去改善自己的某些写作心理？例如不敢下笔、不愿与任何人分享、追求完美但却总是烂尾、担心自己没有（缺乏）才能……
非常想 ，迫切想。
4、你如何准备未来把写作用于个人生活中
例如“我觉得能应付高考就可以了”“我想拥有自己的文风”“如果能突破瓶颈，我觉得自己更更上一个台阶”“或许未来我会试试小说诗歌”“或许明年暑假我会在LOFT连载我的游记”“通过写作发现自己的更多可能性”……
既然参加了工作坊，想通过写作发现自己更多的可能性，尝试在未来可以把写作作为我的生活一部分。